大 大 三 班 德 育 工 作 总 结
2008-09学年第一学期 黄春玉
在本学期当中，我把德育工作放在首位，结合新《纲要》，不断摸索、研讨、懂得其中的精力，建立了新的教育观念，尊敬爱护每一个孩子，根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可摸索的环境，并不断将新的理念与教育情势融入到我的实际行动中。现谈谈我的几点体会：
第一：将德育放在幼儿生活的每一个环节中
重视孩子们的礼貌教育。孩子们一进幼儿园，我们就进行品德教育了，早操排队下楼的时候我们不放过这良好的教育机遇，每遇到老师与客人都与幼儿一起自动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯，让幼儿来园见到别人要自动问好，老师每天在幼儿来园和放学时与幼儿及家长问好打招呼，从而培育幼儿讲文明懂礼貌的意识。每周五周评时，我都会对幼儿进行德育教育。通过举例、总结本班本周孩子们的表现情况对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做个诚实守信、遵纪守法的好孩子；在课间喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不糟蹋水；在进行区域活动时，我们让幼儿懂得团结友爱、互相辅助、与人合作；在户外活动前，孩子们会教育幼儿上下楼梯不跑不推别人；把品德教育部署在幼儿日常生活的各个环节之中。平时组织幼儿轮流做小值日生和小组长，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力。午休前十分钟我们器重幼儿的口语培训更器重在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻，学会交换与分享；总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培育了幼儿的社会责任感。
第二：把德育贯穿在各种教育活动中
幼儿德育教育以情绪教育和培育良好行动习惯为主，重视潜移默化的影响，并有机的渗透于幼儿一日生活之中，综合运用各种教育手腕，施展教育的整体效益，寓教于乐，开展丰盛多彩的德育主题教育对幼儿进行国情教育与情绪教育，充分运用人文、自然资源进行爱故乡、爱祖国，爱家人的教育活动，弘扬和培育民族精力教育，开展〈我爱祖国妈妈〉的主题教育，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。幼儿就是在这种良好的德育气氛里获得了对人对事对已的精确态度，更增强了幼儿的爱护他人与辅助他人的强烈欲望。班上的植物角也成了孩子们最关怀的活动区，他们自动地为小菜苗浇水，许多孩子还从家里带来小菜苗，每天察看记录。孩子们通过自己的亲身摸索，得到深入地体验，幼儿获得的这些体验将对他们终身受益。在活动中，孩子们的能力不断地得到发展和提高，而且他们的道德品质也不断地得到培育。他们不仅学会了如何发现问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的知识和技巧运用到生活中，成为自己的知识和本领。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕俏丽，培育幼儿热爱故乡、热爱祖国的美好情绪。还开展 “我是小画家美术作品展”。在此表现自我、展示才干的同时，也懂得了关怀、亲情和友谊的宝贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理
第三：德育工作应家园同步教育
孩子们的德育教育应做到家园同步，让家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实行对幼儿的品德教育。家园配合，从德育入手，培育幼儿学会做人，幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙伴。通过家长会、家长宣传栏等，向家长宣传“教子做人”的重要性，并通过家教讲座，让家长建立精确的教育观、人才观，家园携手，培育幼儿学会做人。我们定期向家长发放《家园接洽手册》，定期召开家长座谈会、定时和家长电话接洽，热心与家长面谈，大力向家长宣传精确的育儿观，及时辅助家长了解我园的教育工作和重点，争夺家长的通力合作，共同培育幼儿良好的文明礼貌行动、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。
一分耕耘一分收获，在本学期通过我们两位老师的共同努力，孩子们都有了很大的提高，在今后的工作中，我们还要在德育工作中不断的吸取经验，把德育工作做得更好!好！
一个学期，伴随着学校叮当作响的活动，我也马不停蹄地劳碌了一天又一天。备课、上课、批改作业、辅导学困生、带着孩子读书、背诵古诗……我知道自己每天点滴的努力，对于孩子一生的成长算不了什么；但是，我更明确，若是没有这一天天的、点点滴滴的、日不间断的努力，那“九层之台起于垒土；合抱之木生于毫末”的九层之台、合抱之木就无从谈起。
带着这份使命感，围绕着学校的活动，我重要在提高教学的效率和厚重孩子的积淀方面作了一系列的努力。
一、 潜心研究、扎实教学。
虽然是一名从教十几年的老教师，虽然小学的语数知识点对于我们不在话下，但是，孩子是新的、思想是鲜活的；一个时期又一个时期的教育条件是不一样的，因此，每一节课我都要认真筹备，争夺让孩子学得明确、同等时间学得高效。
如：教学数学“平移和旋转”这一章时，我认真读了教参后，找到了平移的窍门，即：向右平移，就找最左点；向上平移，就找最下点。症结点定好，再依据要求做左右平移。然后，我利用展台将这一症结知识点演示给孩子，孩子们在清晰步骤的演示下，对于平移的症结点了然于胸，以后，无论是单元卷还是练习册，孩子们再做这一类题时基本没有盲区。
再如：教学语文每一课的要求会写的生字，我都要和孩子们利用字典找到该字的形近字、同音字，然后带着孩子们组词进行运用。像“题与提”；“酒与洒”；“喝与渴”等等。期末，我又把本册要求会写的生字以及同音字一起运用填空的情势让孩子理解、控制。在这其中，一组又一组的同音字都通过展台来展示，展台清晰的展示让孩子们学得愉快、学得高效。记得期初曾听了一个“构建快乐、有效的课堂”的讲座学习，马骉院长的“欲与风景试比高”的课堂追求让我感同身受，我明确自己每一节课、每一次的语文数学课都在“欲与风景试比高”。
3月7、8日两天，我和学校的另外四位老师带着学校的信赖与期待，在王校长的带领下参加了“作文学评、高效阅读”的培训学习。田玉博士的一个人贯穿小学、中学、高中的课堂教学让我深为折服；他的理念让我眼前一亮，是啊，作文即生活，用眼看、用手摸、用嘴尝、用耳听，何愁作文没有源头活水？回来后，我大着胆子走进四年级的课堂，利用“山楂布丁”尝试着对孩子们进行感知作文训练；因为区里要求我做一节关于“感知作文”的录像课，于是我又有了继续游走于四年级各班课堂的机遇。孩子们学有所获让我深深感到：方法比知识更重要、理念比方法更重要。
二、 厚厚积淀、夯实底蕴
因为自己在各种培训中不断注入新鲜的血液,我明确了“背诵经典、打好人生底色”的重要；明确了“读经典的书，做有根的人”的意义，所以我开学见到孩子们就继续进行自己的“广积粮”举动。
其一，期初我对《弟子规》进行过关考查。因为上个学期我们班级已经把《弟子规》背诵完毕，所以开学初我带着孩子复习两周之后，
其二，利用大课间时间带孩子背诵古诗。截止上学期，我们古诗共积聚了30首左右；这个学期，结合学校编写的《经典的味道》，我又带着孩子按照内容的不同分期积聚古诗，3、4月以写景为主；5、6月以描写生活为主，最后，我们师生在时间紧、任务繁杂的情况下“啃下”了40首古诗。当最后一首《己亥杂诗》背完时，我自满极了：才二年级，我们“啃”完了“小学生必备古诗词70首”！6月末，在复习时间十分紧张的情况下，我仍然按打算请来家长朋友做评委和我一起对古诗进行过关，子琦等12个孩子达到0失误点。
其三，继续进行读好书活动。学期初，配合学校的创建“书香班级”的美好假想，我在班级的图书角布置了“读好书、读书好、好读书”的冰心的9字赠言；同时号令孩子从家里拿来图书与伙伴共享；同时，每天的中午都组织孩子在教室安安静静地读书。
二年级上学期寒假，我曾推举孩子们读《苹果树上的外婆》，通过短信的方式让家长接受我的问题，然后按照短信问题引导孩子进行深度阅读。寒假后，我收上孩子们的读书笔记，并评出刘喆元等20位“读书小能手”。本学期，重要带着孩子们读了《一年级大个子二年级小个子》和《了不起的狐狸爸爸》这两本书。随着读书活动的开展，我总要利用博客上传我的问题，然后请家长打印出来作为读书笔记引导孩子边读书边答复。二年级下学期的暑假即将开始，我已经给孩子们筹备了高质量的精力食粮：《夏洛的网》、《蓝色的海豚岛》，所有问题都已出完并上传到博客，期待孩子们既过一种“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”的生活，更过一种“读经典的书、做有根的人”的生活！
现代社会是一个信息社会，利用网络进行交换无疑成了最有效、最便捷的方式。我努力利用博客写随笔，努力挤出时间阅读同行的博客，力争“见人善、即思齐，纵去远、以渐跻”。校长的博客、同行的博客成了我学习、借鉴的一个平台，有一天，我突然感到，“写”其实是道路，“提高”才是是实质。每个听到自己生命拔节的声音的人，有谁会忘却“博客”这个平台呢？
除了博客，我自己也在过着“读书即生活”的日子。每天，懊恼时读书，慰人心灵；惬意时读书，滋养心坎。我读《宋词三百首》、《西窗集》；也读《小学语文教师》、《做一个专业的班主任》、《班主任之友》……
时间犹如白驹过隙，所安慰的是，每一个匆忙走过的日子，都留下了我和孩子们扎实求索的脚印……
如一的求索（08-09学年第二学期教学工作总结）工作总结
时间过的真快，转眼一个学期又要停滞了。这是一个劳碌而又快乐的学期。我时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，做到听从引导，服从分配，出满勤，干满点，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为明显的造诣，具体总结如下：
一、思想上我积极要求提高，热爱祖国，拥护中国共产党的引导，我能够认真学习党的各项政策，特殊是与教育工作有关的法律法规，同党中央保持一致。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱。
二、在平时工作中，还利用各种机遇增强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去，勇敢让学生去组织、创新，教师起到领导作用。积极参加教育教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时，在改变教育观念上有了明确的认识，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体，尊敬学生的个性，尊敬学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目的，认真上好每一堂课，对工作一丝不苟，以认真扎实博得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量。在全校教师大练字的热潮中，每天利用课余时间练字，不让一分一秒从指缝中溜走。
三、严格遵照学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，有事请假。出满勤，干满点，工作任劳任怨。各方面都能以学校工作为重。
总之，我在各方面取得了一定的造诣，这离不开各级引导的精确引导和本人的积极努力。我认认真真地备课，对每一堂课都能筹备充分，受到学生的欢迎，使学生受益匪浅。在人生路途中， 我要更加努力地工作，发扬长处，改正缺陷，敬岗爱岗，为培育祖国的建设人才而奋发努力。
09[十个一工程] 工作总结