培兰小学师德建设的具体办法
教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精力文明的建设者和科学文化知识的传布者。
教师的道德程度直接关系到一代新人的健康成长，学校的教学质量和名誉，为此，本校以《教师法》、《教育法》为基准，切实增强教师的师德建设，培养一支高素质的教师队伍。
一、学习有时间：
根据学校的特色，本校领导拟定隔周一为政治学习时间，全体教师均得参加，不得请假。
二、学习有内容：
认真学习《教师法》、《教育法》和报刊上刊载的重要时事内容。
三、学生要热爱：
教师对学生要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。既要管教管导、严格要求，又要循循善诱，诲人不倦，诲人不倦，杜绝体罚和变相体罚学生，学校党支部把制止体罚和变相体罚学生作为一条学校纪律，列入“培兰小学教师常规考核”中，严格遵照。
四、关怀落后生：
关怀落后生，认真做好落后生的思想转化工作。尊敬他（她）们的人格，平等、公平地看待他（她）们，不岐视、不奚落，特殊是注意发现他（她）们的闪光点，重视在方法上下工夫，要循循善诱，使他（她）们逐步提高。
五、家教要治理：
组织全体教师，认真学习市教育局文件精力，严格控制教师进行有偿家教，如有发现，即上报市家教治理办公室，决不迁就。
六、为人师表：
教师要做到身教重于言教，榜样遵照师德规范，发扬奉献精力，重视衣着得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则。
七、亲密配合家长共同教育好学生：
要求教师亲密配合家长，把学生的在校表现，如实向家长反映，同时也要求家长如实反映学生在家表现情况，以达到学校、家庭“一体化”把学生培育成现代化的有用人才。
小学教师工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来看待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉醒，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行动去沾染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新情势，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常器重对学生的全面培育。因为我深信良好的操行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一吝啬候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作.
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的声誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦研究如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目的，有的课堂让学生察看写话，品析精美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过察看、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我重视研讨现代教育技术在课堂教学中的利用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。