周一毛助理给我们实习老师开了一堂报告，听了这堂报告，让我知道了原来自己的知识面是如此的狭小。
毛助理以一位前辈的话引作开头“做教育的人，应当以教育为唯一的兴趣，如果对教育没有味道的人，我劝其转行。”对于这句话，助理也做了自己的见解。前辈说的话固然有他的道理存在，但如果加上自己的理解信任你得到的东西会更多。
在报告会上，毛助理讲了他的教师路程，让我不可思议的是。当他谈到自己经历坎坷的时候他谈定自若，脸上丝毫没有沉重的表情。面对种种的问题他选择的是去面对。他给我们讲了很多，但是让我印象深入的是校长问毛助理的那几个问题：
1、你读过几本有关语文教育的书？
2、你看了多少有关优秀教师的录象？
3、你知道多少位优秀特级教师？
4、你教学那么多年你的总结打算是什么？
.......
以上是校长问毛助理的话，毛助理说当时校长问了十个问题，他一个问题都答复不上。当他说到这里的时候我也在反思，如果换成是我的话我又能答复的上吗？这不禁让我感到羞愧！做了五年的师范生，校长的问题换做是我，我也一个都答复不上。虽然我没有教龄没有做过教育总结，但是我也同样的，没有认真做过我的学习总结。真的感觉很惭愧！
毛助理说从校长问的这些问题后，他就开始了一系列的策划去充实自己。读名著，看名师，记录名师说的话，总结、学习名师课堂上的语言及动作.....他说了一句话让我记忆忧心：“质不变是量不过，若量够大了质总会有变化的！”如果你想成功就必须去看成功的人，去学习他！学习他课堂上的语言，动作。机遇是抢来的，精彩是筹备来的！在工作中，一定要找到个人成长的成长点，找到工作与个人成长的共同点！
毛助理要到下课的时候他还问了我们几个问题，他说想要当好一名教师就必须弄明确这些问题！只有了解到了这些问题你才干够成为真正成功的教师！
1、什么是课堂，什么是学生？
2、你的学生们都是一个个活生生的客体，你要怎么去看待他？
3、什么是课本，什么是课文？
4、什么是教学目的？难道就是你写教案上面抄出来的那几行字？
5、什么叫精确、流利、有情绪的朗读课文？
........
听了报告后我一直在问我自己，可是我却怎么也找不到答案。我在想可能是现在我自己的资力不够高，所以还没有能力去解决毛助理的这些问题。但是我信任只要我肯努力，总有一天我会把毛助理的问题解决！同样的，信任我也会很好的把校长的问题一起解决的！
来到景山就是进到了宝库，挖到多少宝藏就要靠自己了！加油！
一堂报告“中学生与网络”调查报告
调 查 人张丽莉
调查时间 07年7月15日~7月30日
调查方式 网上调查、摘集材料
调查成果
1．大部分中学生（包含上过网的和未上过网的）喜欢上网。2．中学生上网的目的：
⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像材料或图片，再次是查阅材料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；
⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；
3．比较热门的网站
搜狐、新浪等；
4．中学生上网的时间：
大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同窗一起上网；
5．中学生上网的道路
大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同窗、朋友家上网；
6．（非中学生）是否支持中学生上网：
支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要精确看待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或把持孩子上网。其反对原因大多是“上网延误学习”及“上网容易受不良信息影响”；
7．网络对中学生的利益
⑴可以开阔视野，扩大知识面；
⑵因特网信息量大，信息交换速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；
⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，便利的与其他人交换见解、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议，以及思想情况；
⑷可以增进中学生的学业。在网上查阅信息非常便利，学生可以根据学习的需要，找到适合的学习材料，甚至是适合的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。
8．网络对中学生的坏处
⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的涌现了精力和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
许多网站（包含许多有名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；
⑶容易荒废学业。
许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
⑷网吧问题。
现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同窗一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅糟蹋钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表现，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。
⑸网上交友问题。
许多中学生在网上都有网友。而网络究竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、上当，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。
9．网络对中学生心理的影响
⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入可怕、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大迫害。
⑵在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。
⑶在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、缄默、不善于于别人沟通等性情。
剖析
由调查可以看出
1． 中学生上网重要还是处于好奇心和爱玩。
2． 中学生由于上网而涌现的问题重要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。
但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。
少数由于网络而涌现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们涌现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。
3． 一些中学生迷恋网吧的原因
⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。
⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。
许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机遇。而且网吧为了增加顾客，上网的价钱不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性情的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。
⑶对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法肃清它们。
针对问题的解决办法
1． 中学生自己要增强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，部署好上网的时间，不要太长。
2． 老师和家长应当引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应当通过各种培训教育，积极引导学生自动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培育他们的判别是非的能力，增强道德断定能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。
3． 应多多建立一些针对中学生的网站。
这些网站不应当是说教式的，而应当是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应当调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。
可以在这些网站中参加一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的见解和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改良老师、家长的教育方法，改良网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。
4． 应当努力监视网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行动有误导作用的网站，应当把它们肃清。这样才干从根本上解决问题。
5． 针对网吧的问题，应当增强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决肃清。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。
其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。
研讨性课题结题报告
古代中国的物理学贡献
一、课题组成员：
1、组长：陈胜
2、组员：陈玉贞 王星星 李方婷 许红贝 林丽颖 钟洪亮
张觉夫 陈俊
3、领导老师：林月儿
二、课题组成员分工：
陈胜——总体计划 钟洪亮、陈俊——材料查找员
钟洪亮——电脑操作员 其余组员——整顿材料员
三、活动时间：2008年10月10日——11月20日
四、课题背景
现今社会上各个领域都用到物理学知识，这是一门实用价值很高且利用十分普遍的学科，我们有必要向学生介绍我国古代对物理学的贡献和发展概况，因此我们开展了“古代中国的物理学贡献”的课题研讨。
五、课标题的
1、使学生认识和了解古代中国对物理学的贡献
2、激发学习物理学的兴趣
3、学会团结合作，学会对知识的探讨与研讨
六、课题研讨过程与方法
1、查找材料：上网查找、翻阅书报、收集材料。
①根据生产技术和社会形态以及科学著作出身年代，选择具有代表性的跟物理学有关的记录，介绍中国古代物理学发展概况。
②中国古代对物理学的贡献有“力学、热学、磁学、光学、电学、声学、感学”等。
2、总结整顿
①整顿材料，剖析内容 ②讨论、查找得出成果
七、探究成果和剖析
1元古到西周(公元前770年以前) 人类从会用火到石器时期.又从石器时期 过渡到青铜时期，西周时期手工业特殊发达， 涌现了“百工匠”;如造车轮的“轮匠”，造车 轴的“轴匠”，造箭的“矢匠”等.在这些手 工技术中有丰盛的物理学知识，但人们没有认识.。
2奴隶社会向封建社会过渡期(公元前770 年—前221年) 此时期对物理学知识有了体系研讨和论 述，重要著作有:《墨经》和《考工记》、《论衡》、《淮南万毕术》等.对力、热、光等都有论述.。
①力学方面
《墨经》最早对力下了定义:“力荆之所以 奋也”.意思是力是使物体运动状况改变的原因.《墨经》第114. 116条对时间和空间最早作出了精确定义:“宇或徒，说在长宇久”; “行修以久，说在先后”.意思是说物体位置改变是空间随着时间自近而远的持续增长.“墨 经”还最早论述了“杠杆原理”和“浮体平衡原理” 。
②热学方面
《考工记》中:“凡铸金之状，金(铜)与 锡;黑蚀之气竭，黄白次之;黄白气竭，青白 次之;青白之气竭，青气次之.然后可铸也” 是我国最早对温度的认识，这段大意是在熔炼金属过程中，根据物体颜色断定物体冷热程度。《论衡》中的论述：“夫近水寒近火则温，远则渐微，何则？气之所加，远近有差也”。是世界上最早对热传导的论述。
③磁学方面
春秋末期(约公元前5世纪)《管子地数篇》有:“山上有慈石，其下有铜金". 约公元前239年的《吕氏春秋·精通》中有: “慈石召铁，或引之也”.这是世界上最早对磁现象的认识.。
④光学方面
《墨经》著作中有八条对几何光学的专门论述，这八条重要论述了光的直进性和小孔成像，平面镜反射及成像，球面镜成像。
⑤感学方面.
《淮南万毕术》道:“磁石柜 茶”.阐明了人们已经认识了磁石(磁极)之间存在着相互推斥力作用《论衡·是应篇》 道:“司南之构，投之于地，其抵指南”.人们制作了指南针(句状司南)。
⑥声学方面
《论衡·变虚篇》中:“令人操行变气远近，宜与鱼等;气应而变，宜与水均”，意思是人的举动(包含说话)使其周围的“气”发生振动，并能向外传布，如同鱼使水振动的水波一样向外传布。《梦溪笔谈》中:“欲知其应者，先调其弦， 先调其弦令声和，乃剪纸人加弦上，鼓其应弦，则纸人跃，它弦即不动”.这是沈括以纸游码试验证明了声的共振现象，比英国的诺布尔所做的“纸游码”试验早500年。
⑦电学方面
《论衡》中的“顿牟掇芥慈石级缄”.(顿牟:墟泊;芥:=种很轻草木;械:针;缀: 吸引);阐明人们已经对电、磁有了相当深入的认识。
八、探究感受
中国古代物理学的贡献给今后物理学的发展奠定了基础，同时深深地为古代中国对物理学的贡献感到震憾。向学生介绍我国古代物理学发展概况，是对学生进行爱国教育最好的题材。