劳店镇中学为教师研修“诊断把脉” 文/梨乡耕者 - 梨乡耕耘者

日期:2013-06-15  作者:梨乡耕耘者
      劳店镇中学为教师研修“诊断把脉”     8月2日,晨会时间,劳店镇中学研修领导、教研组长、指导老师聚集在一起,为研修诊断把脉。针对前几天作业推荐数量少,比率低,作业处理单调、不美观,上传图片、音乐、视频吃力的状况,老师们群策群力,纷纷执支招应对。1、作业要图文并茂,尽量插入颜色、声音、图片和视频,这样会更吸引人的眼球。这些素材可以现场制作,可以利用积累,拿来使用,可以是上课的课件,用过的列表,学生的作文,学生的心得,小组活动的照片,课本剧表演,集体诵读,学生演讲和辩论等等。2、组员要相互修改,相互协作,合作双赢。李明和王志勇老师精诚合作,被推荐率很高。每个教研组,每个组长,都要分工明确,成立二人互助小组,加强合作。3、成立技术小组。有3个微机老师组成的技术顾问小组,对老师们处理图片、上传视频存在的技术问题,现场解决,不让老师们东奔西跑,急得团团装。成立南校长为组长,教研组长为组员的把关小组,对不过关的作业当场修改,即使指导老师看了也得修改,直到满意过关为止。4、多看看省专家推荐的作业。如:多用故事导入,增加生动性,多用叙事,少用专业强的论文,整篇文章的字体颜色多用黑色和蓝色,字体是楷体,文章标题要新颖,立意要深刻。

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