今天的作业特别好 - 可爱的蓝晶灵

日期:2013-07-01  作者:可爱的蓝晶灵
今天的作业特别好学生进入初四以来,作业一直不认真,有时交不齐,有时露题,有时胡乱应付准确率极低,今天我批完了两个班的作业,心情特别得爽,为什么呢?因为作业交得齐,写得也认真!之所以能出现这么大的转机还源于小组模式的管理。之前让学生们自由组合形成了五人一组的学习小组,从昨天开始我把作业成绩也记入了小组成绩中,方法是把每人的得分加在一起,然后算出平均数。这个分值很大,较之课堂上讲做题思路,归纳答案来说得起来容易些,但是由于同学们的重视程度不同,小组间的差距也很大。昨天我布置作业时,告诉同学们:“明天的作业老师批分不批等级了。”这就意味着差距会很大,所以同学们都特别重视,憋足了劲儿要为小组多挣几分。于是就出现了今天的高质量作业。批完作业心情特别舒服,同时我也足足得体会到了管理的魅力,在此之前,我为作业在班里发过火,也单独找学生谈过话,但均未见成效,而今换了一种管理方式,让学生从内心里都想着为自己小组多挣分,他们愿意做了自然也就做好了。今天,一定要兑现诺言,把分给他们小组里加上,并大力表扬得分多的小组,再让组长表扬得分高的组员,进一步激励学生们的主动性和积极性。

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