女儿中美学英语记(转载) - 平湖一柱

日期:2013-07-07  作者:平湖一柱
    出国前,女儿在上海读小学三年级。    她所在的上海小学,是从一年级开始教英语的。她大约5岁时,妈妈也带她去上过外面的英语培训班,每周两次,有中国老师也有外教。但说实在的,直到出国前,她的英语仍然很一般。也就是目前国内很多家长看到的自己孩子那样,知道几个单词,但根本张不了嘴。或者就是,真正英美人张嘴说话时,根本听不懂人家在说什么。    当年去美国时,我们非常担心她的英语——她能适应吗?是否该从一年级开始读?是否需要在外面给她找个英语老师补课?    但女儿入学的学校似乎没有类似的担心。她还是被安排到三年级上课,只是被安排坐在另一名中国女孩旁边——如果老师讲的女儿有什么不明白,她会帮忙解释。    美国学校的原则是:把孩子交给学校,你什么都不用管了。    接下来学校所做的事情就是,对女儿的英语进行简单的测试,然后每周一、三、五下午,由一名老师带着,与其他班上刚转入的外国学生一起,采取“玩”的形式,从最简单的a b c开始,每天学两个小时英语。这个过程,会一直持续到学校老师认为孩子英语不再有问题时为止。    每次问女儿在课堂上学了什么,她也说不清,但总是会兴奋地描述,今天我们在做游戏,今天我们表演了什么节目,今天把我笑得肚子都痛了。放学路上,看她的表情,就知道孩子对这种学英语的方式,是喜欢的。    后来才得知,美国人对外国小孩采用的英语教学方式是:在每一所中小学,都设置一个教学小组,确保英语哪怕是零起点的学生,都可以随时入学,并最终能完全融入学校生活。   几个月后,我们发现,孩子的英语已经很好了,特别是在理解力和阅读能力上,已经进步很快。此外,在四年级上半学期时,学校在上科学课时,还会给她安排一名在学校实习的中国老师,确保她随时可以提问。   女儿学英语的另一个方式就是每天看英文电视节目。从最初只能靠猜,到后来能看得津津有味,也是她快速提升英语能力的重要方式之一。   再过了一段时间,学校重新分班,曾给女儿当翻译的女孩被分到了另一个班上——这个时候起,上课就得全靠女儿自己了。女儿听课已经几乎没有问题。到下个学期开学时,班上又来了一名中国女孩,女儿则成了新来同学的小翻译。   那年11月底我们准备回国时,在美国上学一年左右的女儿,各项成绩报告也出来了:除了写,都是优秀。除了看电视和电影,她已经能从图书馆里借回简单的文字书,和妈妈一起读。   回到上海后,我们联系她曾经的学校,让她重新去考试。考完后,教务处老师说,孩子的成绩“很差”,还特别强调了一句——在美国呆了一年,应该英语成绩很好,可考试结果也不怎么样嘛!我顿时无语。(摘自《瞭望东方周刊》作者 安光系)
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