春夏交接时气象变化多端，一会热一会凉，很多孩子适应不了就容易生病，如果幼儿饮水跟不上就更容易感冒了，每天下了课就站在开水壶旁边监视孩子们喝水，还要随时察看还有哪位小朋友没有喝水，简直就是累啊。直到有一天，我一个人在班上的时候，我安排了一位较能干的小朋友小易当小老师，负责监视孩子们喝水，并告诉她每位孩子都要喝至少半杯的水。我到洗手间负责监视孩子们洗手，回来的时候小易告诉我有两位小朋友没有喝水，还有一位小朋友只喝了一口水。我当时很惊讶，孩子的眼睛是雪亮的，能够更明确地知道有谁没有喝水，同时自己也尽到监视自己和别人的责任，如果每位孩子都能轮流监视，久而久之，我想他自己也会养成喝水的习惯了，我呢，也可以借此而轻松一下。很好。
反思：有时候撒手让孩子去做一点他们力所能及的事情也挺好，一来可以解放一下我们自己，二来可以锻炼孩子的管理能力，孩子们会很乐意的，试试看！
小老师的作用教师的价值在学校中是以传递人类精力的火种而体现出来的。现代化的教学与以往不同，教师既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精力的守望者。新课程改革之下，要求学生与老师一起成长，共同享受教育带来的巨大幸福感，而BLOG的涌现，正为教师们提供了一个展示自我个性、成长的舞台，这也是教师专业化成长的舞台。
博客的利用让我们开始对教育进行重新的审视，它重要是通过个人的行动与情绪相互接洽，对教育的作用不可估量。通过建设，构建动态、开放、互动、共享的教育博客新模式，是今后教学工作的亮点和特色，支持教师走向更广阔的新天地。
一、 关于博客、教育博客
博客：即blog，以流水记录情势涌现出来的完全属于个人的网络沟通交换平台。也被比喻为“个人的网络家园”， 简称“网络日志”。具有简略易用、即时发布、即时更新、管理便利的特色，已经成为目前最为普及的网络利用模式。
教育博客：内容以教育活动、教育反思、教育叙事为主，是继课件、 资源库、教育主题网站后的一种新的信息化利用模式。对教师来说，基于博客平台书写自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、生活感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时，实现相互交换、智慧共享，从而不断增进自身的成长和专业发展，晋升自我生命质量和价值。博客能够用于收集整顿学习资源、建构自身学习体系、反馈教学成效、展示研讨性学习成果等，也是成长历程的记录和人生档案。
近一两年来，教育Blog以人们意想不到的速度敏捷普及，越来越多的教师、教育行政管理者纷纭建设起自己的Blog，从课堂教学、课题研讨到教师培训， Blog都有普遍的利用。不少初学的教师对Blog“一见倾心”，在Blog上彼此交换、记录下自己人生中闪光的思想，Blog在教师专业化发展中起到了越来越重要的作用。为什么老师们对Blog情有独钟？ Blog究竟带来了什么?
首先，博客可以随意的在网络上书写自己的日志，建立自己的个人档案。让更多的人互相了解，彼此敞开心扉，进行思想上的交换；其次，博客有着无限的开放性和便利性，不需要任何的技术，就可以轻松的在网上学习，探讨教学和研讨，利于知识的相互交换和沟通；第三，它可以成为教师和学生之间的评价平台，既可以作为学习协作的平台，也可以作为师生之间教学反馈的中介；第四，可以构成学校内部教师之间的交换体系，增进互相之间的了解和信赖，形成良好的气氛。重要的是实现以上这些，建立这样的平台都是免费的，教师可以拥有一个免费的空间纵情展示自我才干。
二、 教育博客对教育生活的作用
教育博客成为师生沟通的良好载体，实现了学生、知识、教师三方面的互动。
（一） 教育博客对学生的作用
1.学生拥有了自己的网络电子档案
教育博客可以建立学生的电子档案，这样做有利于学生把思想动态与教师和家长交换，以往的管理方式，要求教师建立学生的“成长记录袋”等，现在有了网络博客，教师可以轻松的利用信息化的手腕对学生进行管理。大大提高了管理的效率。学生在学校的表现可以直接通过博客与家长汇报，以便及时发现问题并解决，对学生的情况做出领导性的解决方法。
2.学生可以有效的参与合作
建立博客本身就是搭建了一个平等交换的平台，因此，学生在上面可以发表自己的不赞成见，更有利于民主管理方法的开展，获取外界的思想增多，从而培育学生良好参与合作的热情。
（二） 对知识的作用
1. 取其精华、去其糟粕
网络带来了无比的优越性，但是学生对知识的获得却没有想象中的乐观，就象“入进枫林，却找不到一片自己满意的枫叶”一样。建立了教育博客，教师就可以把知识提炼到精巧的程度，当别人阅读博客时，搜集到的知识都是经过教师沉思熟虑、筛选之后提炼出来的。这样，知识的有效利用率将大幅度的提高。
2. 教育博客将对知识做出中肯的评价性看法
教师在博客中可以纵情的抒发见解，针对某一问题展开热闹的讨论，知识经过体系性的积聚和沉淀，有了更深入的内涵。对这一时刻做出的断定将大大的提高人们对信息的辨别能力。
（三） 对教师的作用
1.教育博客给教师带来了无限的发展空间
以往教师每天都在重复着单调的工作和生活，久而久之，沉重的工作，紧张的压力都会使得教师的情绪受到影响。教师将教育活动与人生思索融为一体，有了教育博客，无形中改变了教师的教育观念，教师必须通过网络建立平台，实现资源的共享，在博客中建立自己的个人档案、教学设计等等，与众多志同道合之人切磋专业技巧，获得反馈信息。在不断的反思中增进教师专业化的发展。
2.教育博客给教师带来了前所未有的机遇和挑战
年年岁岁相似，年年岁岁却又不相同。
我们从事着教育工作，那是一个以生命面对生命的崇高职业，它要求教师有完美的管理方法，精湛的教学知识，严谨的工作态度，高度的责任心、奉献自己的爱心去建立师生关系。教师是提高教育教学质量的第一要素，教师素质的高低，决议着教学质量的高低。二十一世纪又是一个知识的时期，是一个网络的时期，是一个信息化的时期，知识的更新换代周期越来越短。网络地迅猛发展，已经成为一种趋势和时尚。“问渠哪得清如许，为有源头活水来！”为了紧跟时期步伐，为把自己打造成一个适应新世纪教育的研讨型、思想型、高雅型、学者型教师，精确加以利用，博客将对教师自身的成长起着莫大的推进作用。教育博客为每位教师提供了展示自己的舞台，我们可以在其中看到很多鲜活的事例，从而不断生成教育创新思想，在新时期背景的感召下，教师只能更快的适应超快的教育管理方式，才干跟得上时期的步伐。
3.教育博客给教师带来了成熟的教育教学经验
群志趣相投的教师博友走到一起。新课程改革的任何一项工作都不是教师个人力量能完成的了的，我们应当通过博客开展多方面的合作、探究活动。
在博客中，不管你的年龄、经验、背景等只要有共同的话题，博客之间就可以进行交换。通过博客，让自己学到很多，让别人学到更多，博客之间实现了深度交换和沟通；通过博客，使得有经验的教师的隐性知识能够被保存和传布，年青的教师可以站在前人的肩膀上更上一层楼。通过交换发现自己的不足，以及制定填补的办法手腕，因为有大家的支持与辅助，你会走很少的弯路。它可以辅助我们在更大范围、更多层面上开展校本教研和课题研讨。因此，教师要紧跟时期步伐，改变传统教研模式，利用博客交换教育教学经验。
3. 教育博客带来了资源共享
教育博客改变传统的资源教学，增进资源共享。教师可以上传自己的教学设计、教学反思、利用多媒体上传课件等。从而增进了资源的共享，能够建立自己博客的教师，信任都是有着高度责任心的老师，他们的“事业心”得到了学生们认可。因此还可以成为相应的“教师博客群”等。
生命因为分享而华丽。。在如今的多元化社会中，在体验BLOG的过程，会逐渐体会到教育博客的宗旨：增进自我反思，开展普遍交换，沉淀学习路径，实现教师个体的专业成长和生命质量的晋升。网络教育博客就是大家学习上的好老师，工作上的好帮手，思想沟通的好载体，专业成长的好路径。祝贺每一位教师拥有自己的博客，拥有鲜活的人生，
浅析教育博客在教育中的作用热闹庆贺我校翁志勇老师领导的三位学生在
海南省第十届小学电脑制作活动中荣获多个奖项
我校翁志勇老师在08−09学年度第二学期领导学生在海南省第十届小学电脑制作活动中荣获多个奖项，具体情况如下：
二等奖：
作者姓名作品名称所在学校、年级项目 组别 领导教师
陈日臻我爱大自然东方八所港务小学 电脑绘画小学 翁志勇
赵晓京 新的一天 东方八所港务小学 电脑绘画小学 翁志勇
赖灵欣高高兴兴上学去 东方八所港务小学 电脑绘画小学 翁志勇
三等奖：
作者姓名作品名称所在学校、年级项目 组别 领导教师
赖灵欣 秋天的昆虫东方八所港务小学 电脑绘画小学 翁志勇
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热闹庆贺我校翁志勇老师领导的三位学生在海南第十届小学电脑制作活动中荣获多个奖项