个人业绩材料
宋恋，女，1980年1月出身，1999年7月毕业于海南外国语师范学校英语专业。2001年9月参加了海南师范大学英语专业成人高考函授学习，2004年6月毕业。2005年4月参加了汉语言文学专业本科高等教育自学考试，2007年6月毕业。本人自1999年9月至今在文昌市潭牛中心小学任教。任教9年期间，我分别担任过三、四、五、六年级的班主任工作，小学三、四、五、六年级的数学教学，小学三、四、五、六年级的英语教学，并兼任潭牛学区英语科教研负责工作。
从教9年来，我以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风，成为学科教学骨干，坚持与时俱进，开辟创新，运用现代教育理念领导教学实践，积极推进教改，形成了自己的“分层、民主、合作、教学相长”的教学模式和“趣、实、话、新”的教学作风；敢于拼博，勇于奉献，团结协作，在教师这个圣洁而又平常的工作岗位上，取得了令人叹服的教学成果。在近两年所带的毕业班造诣卓越，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的普遍赞誉；在2007年6月的小学毕业升学考试中，我所任教的六年级数学科，有两位同窗获得了满分（120分）的优良造诣，分别被文昌中学、文昌华侨中学录取；在2008年6月的小学毕业升学考试中，本班又有两位同窗分别以总分252.2分，251分的优良造诣被文昌中学录取。
作为一名教育工作者，我坚决贯彻执行党的教育方针政策，忠诚于党的教育事业，努力提高自己的思想道德素质程度，认清教师劳动的特色，提高自己的精力境界，坚持精确的态度教书育人，严于律已，勤恳工作，爱岗敬业，尽职尽责，自觉克服自身的缺陷，自愿地服从学校的工作安排，关爱学生，实事求是，谦虚谨严，积极参加师德师风建设学习，对本职工作有着很强的事业心和责任感，把教育事业视为神圣的事业并决心为之奋斗！
一、班主任工作方面
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，始终把学生的德育教育工作放在首要位置，重视对学生进行思想教育，努力提高学生的思想道德素养。我常常要求自己，要想教育好学生，自己要以身作则，建立“以人为本、与人俱进”的精确态度来看待学生，让学生在阳光评价中幸福成长，思想上导之以德，生活上施之以爱，学习上律之以实。我积极协调科任教师，齐抓共管，形成育人“合力”；勇敢培育使用班干部，提高自我管理教育能力；有打算、有目的地家访；关怀爱护学生，经常自动与学生沟通交换，愿意与学生成 朋友，建立起平等协调的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱成见，对全体学生一视同仁，开创“以德示人、以情绪人、以理服人、以章律人、以志激人”的班级管理原则，努力培育学生集体声誉感和奋发、求实、进取的良好学风，努力做到使学生各科齐头并进，在德、智、体、美、劳各方面平衡发展。
二、教学教研方面
三、业绩情况
自任职以来，我在教学中不断学习，不断创新，知识扎实，基本功过硬，能熟悉任教学科的教材，明确教学上的重点和难点，教学技巧，教学方法都有了一定的提高，在教学工作中也取得了一些造诣：在2000年5月学区举行的青年教师调教评优中，荣获优秀奖；在2001年度担任学前班教育工作中，被评为文昌市优秀幼师；2005年6年，撰写论文《浅谈小学英语课堂教学》荣获市级三等奖；2005年12月撰写论文《利用题教学，重在创新能力的培育》在文昌市小学数学教学论文评选中荣获三等奖；2006年6月撰写论文《如何满足小学生英语学习的需要》参加文昌市小学英语教学论文评比荣获二等奖；在2005年至2006学年度中，被评为潭牛镇先进班主任；2007年5月撰写论文《如何为学生创设英语学习环境和情景》，荣获文昌市小学英语优秀教学论文评比一等奖，同时获得海南省中小学外语教学教改论文评选三等奖；在2007年度班级组织管理工作评估中，荣获三等奖；在2007年至2008学年度，被评为潭牛镇优秀少先队辅导员；2008年5月撰写论文《小学作文教学之我见》荣获文昌市小学语文优秀教学论文评选三等奖；2008年6月撰写的《〈Unit3 How Many第五课时〉教学设计》荣获文昌市英语教学设计评选二等奖。
几年的教学工作，使我过得很充实。作为一名新教师，虽然已取得了一定的造诣，但是在教学经验和班级管理等很多方面还很不成熟，需要不断学习和实践。面对新课程教育改革的迅猛发展，我将更加努力，吃苦耐劳，坚持不懈，争夺更大的提高，为教育事业贡献自己的最大力量。
个人业绩材料个 人 综 述 材 料
——白沙县一小
一、基本情况
姓名：符廷丹，女，出身于
二、职务
2004年12月被县职改办审批为小学语文一级教师任职资历；05年1月被教育局聘为小学语文一级教师。
三、学历
本人申报小教高级教师职务的最高学历是本科。
1996年9月至1999年7月在海南琼台师范学校读普师专业，造诣合格，取得毕业证书。
2000年9月至2003年7月在海南琼州大学专科函授汉语言文学，造诣合格，取得毕业证书。
05年2月至08年1月在海南师范大学本科函授汉语言文学，造诣合格，取得毕业证书。
四、资历
2000年9月至05年9月在白沙县邦溪镇中心小学任教。
05年10月调入白沙县一小任教至今。执教时间8年。
2000年9月至2001年7月担任五年级语文、品德、社会、自然等的课程教学并兼任班主任工作。
2001年9至2002年7月担任六年级语文、品德、社会、自然等的课程教学并兼任班主任工作。
2002年9月至2003年7月担任五年级语文、品德、社会、自然等的课程教学并兼任班主任工作。
2003年9月至2004年7月担任六年级语文、品德、社会、自然等的课程教学并兼任班主任工作。
05年10月至06年7月一年级语文、品德等的课程教学并兼任班主任工作。
06年9月至07年7月担任五年级语文、综合实践等的课程教学并兼任班主任工作。
07年 9月至今担任六年级语文、综合实践的课程教学并兼任班主任工作。
在这期间所任教的班级的各方面都有了明显的改观，在校里起着榜样带头的作用。
以上资历符合申报小学语文高级教师职务资历。
五、考核情况
本人自任职以来，每年都参加年度考核，考核成果：4年是称职，3年为优秀。
我对每一次考核都把它看作是引导对自己一年来工作检讨的评价。因此，我都把考核成果当作一次自我评价的机遇。认真看待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。
六、思想政治和师德表现情况
本人自2000年9月工作以来，为人正派，思想端正，政治稳固。热爱党，热爱党的教育事业，全心全意为教育事业服务。看待工作始终勤勤恳恳，扎扎实实，任劳任怨。服从学校引导的工作安排，虚心请教有经验的教师，严以律己，以自己的言行来沾染和教育学生。“一切为了学生，为了学生的一切”成了我从事教育工作的座右铭。我时刻心系学生，眷恋讲台，对教育教学工作满腔热情，对学生充斥真情与爱意。为学生的健康成长倾泻了所有的精力和心血。
七、继续教育情况
任职以来，为了不断给自己充电，本人积极参与各种有关业务的培训学习。
2000年7月至2000年8月参加《小学教师试用期学习课程》培训考核，造诣合格，取得证书。
1999年9月至2003年7月参加《小学教师学科基本功教学技巧》培训考核，造诣合格，取得证书。
2002年12月参加海南《亿特Ｃ级盘算机》培训考核，造诣合格，取得证书。
2002年1月参加《普通话》培训考核，造诣合格，取得证书。
2000年9月至2003年7月在海南琼州大学参加专科函授汉语言文学，
学制三年，造诣合格，取得毕业证书。
2004年7月参加《新课程改革》培训考核，造诣优秀。
05年6月至06年1月参加《师德师风》培训考核，造诣优秀。
05年11月至06年1月参加《新课程的深化与反思》培训考核，造诣优秀。
06年8月至10月参加《当代教师荣辱观》培训考核，造诣优秀。
06年9月至11月参加《新课程的变革评价》培训考核，造诣优秀。
05年2月至08年1月在海南师范大学参加本科函授汉语言文学，学制三年，造诣合格，取得毕业证书。
07年1月至07年3月参加《新课程解读设计》培训考核，造诣优秀。
07年春季参加新课程远程研修小学综合实践课程的学习，造诣合格
取得证书。
07年12月参加《小学特色课堂》培训考核，造诣优秀。
八、德育和班主任工作情况
八年来，我一直担任班主任工作。为把自己所担任的班级管好，我虚心学习老其他教师的管理经验。在班级管理工作中，充分施展班干部的带头作用，按班级实际，对学生进行思想品德教育，着重培育学生良好的道德品质，学习习惯和文明行动习惯。教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力培育良好的卫生习惯。勇敢深入了解学生学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣。经常与家长保持接洽，取得家长的支持和配合。平日里我总是与学生朝夕相处，平等交谈，课堂上是他们的老师，课后是他们的好朋友。我既关怀呵护又不放任自流、既表扬激励又防止自满自满。要带好班级，管好学生，不能缺少对学生的关爱。在班主任工作中，我始终以满腔赤诚的关爱感化他们，激发他们的学习热情。
我关怀我的每一位学生尤其是看待落后生，我从不冷漠、不疏远，而是热情亲切，尊敬他们的自尊心，激励他们的上进心；善于发现他们身上的闪光点。例如班里有一位叫邢付成的同窗，校内的同窗都称他为“老大”。这位同窗学习不认真，基础较差，纪律作风很散漫，平时上课爱扰乱，对班上的学习秩序造成很大的影响。但这位同窗心肠善良，有一定的正义感，爱为同窗打抱不平，热心辅助同窗，热爱体育活动。只要引导得好，改掉他的恶习，施展他正面的积极作用，不但改变他本人，也会改变全部班甚至全部学校的面貌。于是我多次和他独立谈心，耐烦地教育引导和激励他，并推举他当班长，撒手让他协助我抓班上的日常学习、纪律、以及班上的一些课外活动。有一次他因拦截别人打架而被误伤，我除了给他买养分品外，几乎天天去看望他，帮他补习功课。经过半年的跟踪教育，邢付成同窗各方面都有了很大的改观，并带动和影响了班上的其他同窗，全部班的面貌开始发生了明显的变化。
正是我对学生的关爱，博得了学生对我的尊敬，班里形成团结友爱，刻苦学习的良好风尚。
九、教学教研情况
从教以来，我除了关怀学生的生活及思想教育外，对教学工作更是兢兢业业。我认真抓好每一个教学环节，积极参与教学改革，对课堂教学敢于去创新并虚心向别人学习不断提高自己的文化科学程度和教学能力。在上课时我除了组织课堂外还注意调动学生的积极性和自动性，发明适当的条件辅助学习上和思想上的落后生建立提高的信念。做到既要向全体学生提出统一要求，又要照顾个别差异进行有差别的教学，使学生都能在各自的基础上扬长避短，尽能做到每一位学生在知识、能力、思想等方面都有收获。在做好教学工作的同时，我还积极进取，不放松每一个学习的机遇，争夺到外函授学习，<向>向老师们请教教学经验，积极参加校内外教学教研活动，提高自身综合素质。
十、业绩情况
在引导们的辅助下，在我和同窗们的努力下，我所教的班级的学生在纪律上、学习上、思想上都有了很大的提高，得到引导、老师和家长的好评。同时我的教学能力和知识程度也得到提高。在参加全县的优质课比赛中获得一等奖，在全省小学语文论文、说课稿比赛中获得二等奖和三等奖，先后被评为镇和县的“优秀教师”和“优秀班主任”及省的“优秀教师”等。参加海南省教师师德业绩报告获得优秀奖。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情绪。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
工作几年来虽然取得一点造诣，但是也存在不足之处。在往后的工作中我一定会改正缺陷，取人之长补己之短，争夺把工作做得更好！
个人综述材料琼海市善集中学08－09学年度学校安全工作自查汇报材料
为进一步增强学校周边治安秩序整治力度,防备迫害我校师生人身健康安全的违法犯罪恶动,并切实解决好、整治好我校及周边环境中的突出问题,创建协调校园,确保我校师生人身健康安全,财产安全,办好让全镇人民满意的教育,我校依据学校制定的<<琼海市善集中学及学校周边治安秩序整治工作实行计划>>,有针对性地对突出问题进行整治,现将近段时间开展该项工作情况汇报如下:
一、 学校安全工作现状:
１、增强引导,健全组织:
学校已成立了以校长为组长的学校安全工作引导小组,履行了校级引导、年级组长、值周教师三级值日管理网络；继续实行校门口每天放学行政引导、值日教师、保安维持秩序的交通管理模式，并履行了寝室值班制度。
２、进一步提高认识，明确职责：
（１）学校认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，增强广大教师的安全责任意识，安全工作引导小组成员履行分工负责，层层落实，对全体班主任、食堂工作人员、门卫保安人员、值日教师、体育教师及各科室成员签订了安全责任状，坚持安全工作责任制。
（２）把学校安全工作作为学校的德育工作的重要组织部分纳入了学校总体工作思路之中。
（３）制定了安全工作考核条例，增强安全教育工作的考核机制。
（４）制定了学校停电应急预案及防火应急预案。
３、开展的相应活动及采用的办法：
（１）开学第一周组织全校师生开展安全教育宣传周活动，具体内容有：举行了安全教育主题班会活动，开展新生入学军训，利用校园广播进行安全知识宣传等。
（２）组织有关人员进行学校食品卫生、消防设施、电器设施、燃气设施等的检讨与修理。
（３）投入资金维修校园围墙，该项工作还有待于增强。
二、 本学期盘算继续深入做好以下几方面工作：
１、在增强学生的安全意识的同时要更好地提高广大教职员工，尤其是行政人员的安全意识，形成一种安全处处无小事，安全工作人人有责的高度责任心。
２、增强安全工作考核机制，在原有的考核制度的基础上要进一步进行修订，要对全体教职员工进行安全考核并且把考核成果记入教师的岗位考核之中，记入教师的构造工资考核之中，直接与教师的经济挂钩，以此来增强广大教师的责任意识。
3、综合运用社会各方面力量增强学校的安全教育工作：
（1）向镇政府申请加固校门口道路交通安全标志与设施.
（2）向上级主管部门申请建造校围墙。
（3）配合派出所对校园周围环境进行综合经理。
（4）邀请法制校外辅导员来校作报告。
（5）向学生家长发放安全教育材料，提高学生家长的安全意识与知识，精确引导家长共同参与学校的安全教育工作，形成合力，齐抓共管。
4、定期组织人员对学校的食品卫生、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行检讨，遇到问题及时解决，杜绝一切安全隐患。
5、扎实地开展心理健康教育工作。成立学校心理健康教育工作引导小组，开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而发生的一切安全隐患。
6、增强落后生的转化工作，建立起较完美的落后生档案，实行学生谈话制度，并对教师制定出相应的落后生转化考核条例，从而稳固学生的思想情绪，规范学生的日常行动，营造一个安定良好的教育教学内部环境。
7、在原有的基础上要进一步拓展安全教育的渠道，在形成上要加以不断创新：
（1）、把安全教育融入学生行动规范达标考核之中。
（2）、要利用校校园网不定期组织学生观看安全教育专题片，并运用宣传栏等情势来规范学生的各种不良行动。
（3）、将安全教育与法制教育，心理健康教育，文明礼仪教育有机地结合起来，相辅相成。（4）对学生进行安全知识的考核，提高学生的安全知识程度，尤其要增强安全自救自护方面的能力培育。根据省、市综治委及学校治安综治委的工作部署，结合我校的实际情况，严格按照《琼海市08年学校及周边治安综合治理集中整治举动计划》层层分解工作责任，充分施展各职能部门成员的职能作用，真抓实干，全力以赴整治学校及周边治安秩序，为全面构建平安协调校园做出努力。
三、 存在问题:
网吧在非节假日夜间,仍存在允许学生进入现象.
四、 今后工作的思路
继续增强对整治学校及周边治安秩序工作小组的引导和组织,积极接洽各有关职能部门,齐抓共管,共同做好学校及周边治安环境工作,创建一个协调、安全、稳固的教学环境。
09,3,5
琼海市善集中学08－09学年度学校安全工作自查汇报材料