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1. 《语文课程标准》与《语文教学大纲》

《语文课程标准》与《语文教学大纲》比较2000年3月教育部出台了《九年责任教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》。此次《小学语文教学大纲》的修订着眼于素质教 艾岚
/edu/26473.html - 2012-05-17
 

2. 教育部关于印发中等职业学校德育课课

教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知教职成[08]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局):现 海口经济学院附属中专
/edu/57227.html - 2012-06-21
 

3. 高中地理新教学大纲与可持续发展战略

21世纪的中学地理教学将有何新的内容,三言两语很难说清,请先读一读下面引言中的三段文字。 一、引言 1995年第3期《中学地理教学参考》发表中国科学院陈述彭 龙亿永
/edu/69598.html - 2012-07-06
 

4. 高中地理新教学大纲与可持续发展战略

高中地理新教学大纲与可持续发展战略的贯彻(一)xmiaslmix/xmiaslmix 21世纪的中学地理教学将有何新的内容,三言两语很难说清,请先读一读 龙亿永
/edu/69726.html - 2012-07-06
 

5. 学习新的《英语教学大纲》体会

学习新的《英语教学大纲》体会一、新《大纲》的要求更“基础化” 英语是世界上最通用的语言之一,是对外交换的重要工具,是现代公民应具备的基本素质,是中等职业学校学生 翁玉萍
/edu/95370.html - 2012-08-04
 

6. -读苏霍姆林斯基的《“两套教学大纲”

构建智力背景,发展学生思维    ——读苏霍姆林斯基的《“两套教学大纲”,发展学生思维》有感    教育的根本目的,不是把学生当作“知识的容器”,而是培育一个会 103555
/edu/105499.html - 2012-08-16
 

7. 内地、香港、台湾初级中学音乐教学大

本文试用比较的方法,对三地的初级中学音乐教学大纲进行比较、剖析,以期更好地借鉴两地的经验,进一步 修正完美我国初中的音乐教学大纲,增进我国音乐教育的课程改革。 周文积
/edu/111107.html - 2012-08-23
 

8. 一年级小学数学教学大纲

一 年 级 教学内容(每周4课时) /p(一)数与盘算 /p(1)20以内数的认识。加法和减法。 数数。数的组成、次序、大小、读法和写法。加法和减法。 天天妈妈
/edu/140662.html - 2012-09-26
 

9. 地理教学大纲与地理新课程标准的差别

地理教学大纲与地理新课程标准的差别/p我以为地理教学大纲与地理新课程标准的差别重要体现在以下几个方面:/p1、 两者的根本价值取向不同,教学大纲”的根本 哆啦A梦
/edu/145660.html - 2012-10-02
 

10. 从中美教学大纲的比较看能力培育

清代史学家章学诚说:“文史之儒,竟言才、学、识而不知辩其心术以议史德,乌呼可哉?”按照章氏之说,史家只有具备了史才、史学、史识、史德四长,才算全面合格。但是,在 李萍
/edu/162775.html - 2012-10-21
 

11. 与高中化学教学大纲相比,新课程的内

与高中化学教学大纲相比,新课程的内容标准具有如下特色,实行时应注意把握:/p1.综合反映学生发展、社会发展和学科发展的需求,充分体现知识与技巧、过程与方法、 张建光
/edu/169767.html - 2012-10-30
 

12. 北京交通大学课程教学大纲管理条例

课程教学大纲是执行专业培养计划、实现培养目标要求的教学指导文件,是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。    一、教学大纲的制定    周彬
/edu/180516.html - 2012-11-11
 

13. 余文森:课堂诊断与指导教学大纲

课堂诊断与指导教学大纲前言: 第一部分 课堂教学深化改革的内在机制教学改革发生(引发)的积极变化教学改革过程中出现(产生)的问题教学改革深化发展的内在机制1.从 寻找幸运草
/edu/180939.html - 2012-11-11
 

14. ?5、“两套教学大纲”,发展学生思维

摘抄:教师感到时间不够用,首先是因为儿童学习有困难。我多年间都在思考,怎样才能减轻儿童的劳动。把实际技能作为掌握知识的基础,这还只是这个问题的开端。知识的识记和 七色彩虹
/edu/215642.html - 2012-12-22
 

15. 苗圃推荐:从两部教学大纲和课程标准

从两部教学大纲和课程标准的比较中看阅读教学的传承与创新福建省普通教育教学研究室 黄国才 阅读教学有哪些优秀传统必须传承、在哪些方面要致力创新,是我们 兴化学子
/edu/223649.html - 2012-12-31
 

16. 苗圃推荐:从两部教学大纲和课程标准

从两部教学大纲和课程标准的比较中看阅读教学的传承与创新福建省普通教育教学研究室 黄国才 阅读教学有哪些优秀传统必须传承、在哪些方面要致力创新,是我们 兴化学子
/edu/227135.html - 2013-01-04
 

17. 苗圃推荐:从两部教学大纲和课程标准

从两部教学大纲和课程标准的比较中看阅读教学的传承与创新福建省普通教育教学研究室 黄国才 阅读教学有哪些优秀传统必须传承、在哪些方面要致力创新,是我们 兴化学子
/edu/237103.html - 2013-01-15
 

18. 【推荐】青青:给教师的一百条建议(

5.“两套教学大纲”,发展学生思维青青摘抄:教师感到时间不够用,首先是因为儿童学习有困难。【思考:我们班学习时习惯让学生运用小组合作的方式,辅以评价,一来促进学 读书俱乐部
/edu/241229.html - 2013-01-20
 

19. 5、“两套教学大纲”,发展学生思维读

5、“两套教学大纲”,发展学生思维读后感悟:我认为苏氏的“两套教学大纲”为:第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的资料;第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来 liuyanzhou
/edu/252458.html - 2013-02-02
 

20. 苏霍姆林斯基《给教师的建议》之“两

“两套教学大纲”,发展学生思维     教师感到时间不够用,首先是因为儿童学习有困难。我多年间都在思考, miaobizuowen
/edu/296185.html - 2012-12-30
 

21. 5、“两套教学大纲”,发展学生思维(

教师感到时间不够用,首先是因为儿童学习有困难。我多年间都在思考,怎样才能减轻儿童的劳动。把实际技能作为掌握知识的基础,这还只是这个问题的开端。知识的识记和把知识 新教育晓风
/edu/303101.html - 2013-03-20