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1. 怎样激发学生的数学学习动机

动机是一个人举动的理由,学习动机是指个人的意图欲望、心理需求或妄想达到目的的一种动因、内在力量。学生有了学习动机才会认真的学习,因此,只有极大地激发学生学习的动 何小惠
/edu/136.html - 2012-04-16
 

2. 小学数学学习的思想方法

小学数学学习的思想方法一、数形结合的思想方法 数与形是数学教学研讨对象的两个侧面,把数量关系和空间情势结合起来去剖析问题、解决问题,就是数形结合思想。“数形结合 谭红卫
/edu/382.html - 2012-04-16
 

3. 让学生成为数学学习的主人

让学生成为数学学习的主人课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现:人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教 李何英
/edu/824.html - 2012-04-17
 

4. 数学学习方式的改变

我国新颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新课程的基本理念“以学生发展为本,倡导学生自动参与,乐于研讨,勤于动手,改变了传统教育中过于强调接受学习、死记 何小惠
/edu/1535.html - 2012-04-18
 

5. 数学学习最佳心态的构成

数学学习最佳心态的构成学习心态是学生学习时的心理状况。数学活动不仅是“数学认知活动。”而且也应是在情绪心态的参与下进行的传感活动。成功的数学活动往往是伴随着最佳 年学斌
/edu/1764.html - 2012-04-18
 

6. 高中数学学习方法领导

和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因为不少同窗进入高中之后很不适应,特殊是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何 静月秋
/edu/2738.html - 2012-04-19
 

7. 数学学习方法及其领导

近几年来,旨在教会学生会学习、提高学生自学能力的学法领导的研讨和实践已是基础教育改革的一个热门课题。这一课题的提出和研讨,不仅对当前提高基础教育质量、实行素质教 吴恩俊
/edu/4824.html - 2012-04-22
 

8. 数学学习法

数学以其周密的逻辑向人们展示着它的美,培根就说过,数学是思维的体操。然而,不少学生却忽略了它的俏丽,在题海中疲乏地挣扎,完全不顾对基本要领理解,这种只顾埋头拉 静月秋
/edu/5245.html - 2012-04-22
 

9. 数学学习方法漫谈

·上课没听懂?40节免费高中视频课程·最后60天,再提30分!考前冲刺课程·高一在线视频课堂(名师讲解)·高三在线视频课堂(名师讲解)·《高考状元学习方法攻略 静月秋
/edu/5249.html - 2012-04-22
 

10. 状元谈数学学习方法:精练多练出成果

2007年新疆理科状元 林佳瑞  学习数学最重要的一点就是:新旧结合、重视通法、记忆结论、抠透细节。  学了新知识,回头看看旧的东西,你会发现可以用新知识解 静月秋
/edu/5253.html - 2012-04-22
 

11. 心态决议了学生的数学学习程度---初步

几乎每位老师说到初二的工作重点时,都涉及到了要防止两极分化,更好的培优转差,而具体实行的办法却很少过细的体系的设计,所以导致工作效率不是很高,甚或以“无奈的面对 星星草
/edu/6757.html - 2012-04-24
 

12. 数学学习兴趣的培育

数学学习兴趣的培育兴趣是最好的老师,学习数学也是如此?培育学生的数学学习兴趣,对于学习活动有重要意义,它能够辅助学生进一步明确数学学习的社会心义,激发更大的学习 黄本胜
/edu/7257.html - 2012-04-24
 

13. 培育小学数学学习方法的症结

培育小学数学学习方法的症结柯竹雨 转载随着责任教育教材适当地降低了对数学知识体系严密性的要求,拉开了知识构造之间的“距离”,并以“构造化”与“问题化”互补的教材 柯竹雨
/edu/7277.html - 2012-04-24
 

14. 小学低年级学生良好数学学习习惯的培

教育家叶圣陶叶圣陶先生说:“教育就是要养成习惯。”作为教育者的我们都知道,学生拥有良好的学习习惯,不但能使受教育者在学习上取得较好的造诣,而且能使其终身受益 高山流水
/edu/7483.html - 2012-04-25
 

15. 让学生成为数学学习的主人

内容提要:在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。创设“民主、快乐”的教学气氛,激发了学生参与的热情,焕发了他们继续学习的兴趣。提出问题,让学生在教师的引导下 吴清富
/edu/8264.html - 2012-04-26
 

16. 数学学习方法的几点见解

教会学生怎样科学地进行学习,是我们教育工作者追求的重要目的。对学生进行学法领导,是数学教学方法改革的需要,是培育学生学习能力的需要,是更好地体现学生为主体的需要 刘基银
/edu/9880.html - 2012-04-27
 

17. 小学数学学习方法的引导

小学数学学习方法的引导一、数形结合的思想方法 数与形是数学教学研讨对象的两个侧面,把数量关系和空间情势结合起来去剖析问题、解决问题,就是数形结合思想。“数形结 杨家兴
/edu/10035.html - 2012-04-28
 

18. 谈谈小学数学学习方法

数学教育的实践和历史表明,数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响。因此,提高基础教育中的数学教学质量,就显得尤为重要。小学数学教学中存在着“重智 达德欧阳荣归
/edu/10308.html - 2012-04-28
 

19. 数学学习方法哲铭

pre要答复这个似乎非常简略:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了。 事实上并非如此,比如:有的同窗把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是 08设计2班
/edu/11465.html - 2012-04-29
 

20. 谈谈学生数学学习动机的激励

数学是一门精美的科学,从情势到内容,从理论到实践,都体现着美的特点,展示着奇特的作风。数学具有形态美,协调、整洁、对称、有序;思维美,思路清晰、多向传导、构思奇 陈得志
/edu/11851.html - 2012-04-30
 

21. 怎样培育学生良好的数学学习习惯

小学数学大纲把“培育学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:“良好的习惯是人在他的神经体系中所储存的资本。这个资本不断增 心若幽兰转
/edu/13412.html - 2012-05-02
 

22. 数学学习方法总结

青少年是祖国的未来,担负着历史赋予的神圣使命。所以在求学时期养成科学的学习方法是非常重要的。数学是一门高深而奇妙无限的学科,良好的学习方法对学好数学有很大的 谈天说地
/edu/14225.html - 2012-05-02
 

23. 数学学习五法

数学学习五法在多元化情境中引导幼儿轻松学数学, 需要教师将枯燥、抽象的数学内容寓于故事、游戏等情境中, 组织丰盛多彩的教学活动, 把课堂设置成活泼活泼、趣味盎然 0103017/张娜莲
/edu/14671.html - 2012-05-03
 

24. 数学学习要让学生“经历过程”

数学学习要让学生“经历过程” 数学学习是一个动态的过程。新《数学课程标准》在关于课程目的的论述中,首次大量使用了经历(感受)、体验(体会)、摸索等刻画数学 欧兴畅
/edu/16761.html - 2012-05-05
 

25. 低年级数学学习方法清单

低年级数学学习方法清单一、 数与代数:1、 生活中的数:察看的方法、数数的方法、表达的方法、尝试的方法、比较的方法、检验的方法。2、 比较:察看、比较、思考的方 达德张丽珍
/edu/16899.html - 2012-05-06
 
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