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1. 对姜家营郭庄子小学两个语文教学问题

对姜家营郭庄子小学两个语文教学问题的思考:1、前段时间,教研室组织的系列培训,使我们的教师对如何理解教材、如何根据课程标准制定教学目的以及目的的落实有了比较明确 沙粒
/edu/11.html - 2012-04-16
 

2. 对姜家营郭庄子小学两个语文教学问题

对姜家营郭庄子小学两个语文教学问题的思考:1、前段时间,教研室组织的系列培训,使我们的教师对如何理解教材、如何根据课程标准制定教学目的以及目的的落实有了比较明 沙粒
/edu/14.html - 2012-04-16
 

3. 怎样在语文教学中运用多维教学法

所谓多维就是多思考、多性能、多功能。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多体系地激励、开辟学生思维,着重培育和提高学生剖析、概括、断定和迁移能力的一种教学方法 邓佳斌
/edu/57.html - 2012-04-16
 

4. 谈谈小学语文教学怎样培育学生的创新

浅谈小学语文教学如何培育学生的创新能力创新意识是社会提高的源泉,创新能力是社会发展的动力,日新月异的新时期需要具有创新精力和创新能力的人。教育是培育创新精力和创 梁珠
/edu/137.html - 2012-04-16
 

5. 初三语文教学打算

初三语文阅读课文共有12个单元,每册有六个单元,每个单元安排了5篇文章.这些文章是按照反映的生活内容,文学体裁进行编排的.第五册的内容次序是社会生活,小说世界 黄培辉
/edu/166.html - 2012-04-16
 

6. 谈谈小学语文教学中的“六美”感悟

浅谈小学语文教学中的“六美”感悟 “爱美之心,人皆有之”一语道出人们对美的需求已是生活中不可缺少的部分,因为美是人们精力生活的一种享受,一种乐趣,一种沉醉。真正 王平
/edu/762.html - 2012-04-17
 

7. 小学语文教学论文:生活实践式的口语

小学语文教学论文:生活实践式的口语交际教学h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 随着社会的发展,口语交际能力日 周玉萍
/edu/917.html - 2012-04-17
 

8. 在语文教学中培育学生的个性

发展个性教育也是教育的本质和职能所决议的。教育是一种生产,是一种发明,是关于“人”的生产,关于“人”的发明。教育的第一职能是使个体的人自儿童到成年浓缩地经历人 严朝辉
/edu/983.html - 2012-04-17
 

9. 小学语文教学论文:怎样培育学生的学

小学语文教学论文:如何培育学生的学法创新?h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 一、互动学习,培育学生的创新能 周玉萍
/edu/1051.html - 2012-04-17
 

10. 小学语文教学论文:谈谈信息技术与小

小学语文教学论文:浅谈信息技术与小学语文的有效整合h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 苏联心理学家赞可夫主张 周玉萍
/edu/1052.html - 2012-04-17
 

11. 小学语文教学论文:我心目中的一堂好

小学语文教学论文:我心目中的一堂好课h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。 周玉萍
/edu/1057.html - 2012-04-17
 

12. 小学语文教学论文:谈谈小学语文教学

小学语文教学论文:浅谈小学语文教学中的“六美”感悟h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] “爱美之心,人皆有之” 周玉萍
/edu/1058.html - 2012-04-17
 

13. 小学语文教学论文:从朗读的重要性说

小学语文教学论文:从朗读的重要性说开去h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 2008年5月16日,我们新语文主 周玉萍
/edu/1059.html - 2012-04-17
 

14. 小学语文教学论文:一年级语文教学中

小学语文教学论文:一年级语文教学中的说话训练h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 一年级语文课堂教学中的说话训 周玉萍
/edu/1061.html - 2012-04-17
 

15. 小学语文教学论文:怎样引导学生进行

小学语文教学论文:如何引导学生进行积聚和梳理h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 积聚和梳理是语文学习中必需要 周玉萍
/edu/1062.html - 2012-04-17
 

16. 小学语文教学论文:拼音教学点滴体会

小学语文教学论文:拼音教学点滴体会h2/h2日期:2008-12-19来源:互联网作者:佚名 [打印] [评论] 汉语拼音的学习对我们的一生有至关重要的 周玉萍
/edu/1064.html - 2012-04-17
 

17. 三年级语文教学反思

clk/clk 一、以写字教学为切口,培育学生的学习习惯。 clk/clkclk/clk小语新课程标准明确指出,“写字是一项重要的语文基 雪梅
/edu/1168.html - 2012-04-17
 

18. 也谈多媒体在语文教学中的利用

多媒体与各科教学的整合这一话题是近年来一个异常时髦的话题,广大的一线教师经历了一个观望、猜忌、举动、迷惑、反思的过程。现在,在我们的课堂教学中,自觉使用多媒体这 林翠刚
/edu/1375.html - 2012-04-18
 

19. 在小学语文教学中实行安全教育

在小学语文教学中实行安全教育对小学生进行安全教育,让他们控制安全知识,提高他们的安全防备能力,培育他们的安全意识,是以人为本的思想理念的具体体现。只有具备丰盛的 周达宇
/edu/1521.html - 2012-04-18
 

20. 二年级语文教学反思

二年级语文教学反思低年段的教学从一开始就应当注意学生的心理特色和接受能力。我的语速太快,虽然讲了一大堆,却只有十几个好一点的学生明确了,其效果就是好的越差,难怪 李杨柳
/edu/1584.html - 2012-04-18
 

21. 在语文教学中培育学生的个性

发展个性教育也是教育的本质和职能所决议的。教育是一种生产,是一种发明,是关于“人”的生产,关于“人”的发明。教育的第一职能是使个体的人自儿童到成年浓缩地经历人类 林翠刚
/edu/2271.html - 2012-04-19
 

22. 本质语文教学的有益实践

《世界真美呀》是苏教版小学语文一年级第2册课文。余志君校长执教该课时,努力突出语文学科的学科属性,按照“本色语文”的教学理念,做了很好的尝试。 一、以读为先,以 林翠刚
/edu/2485.html - 2012-04-19
 

23. 关于参加中央研讨所《传统文化与语文

关于参加中央研讨所《传统文化与语文教学》课题组海峡两岸传统文化研讨会暨课题中期评估总结大会的通知各课题试验学校:为深化《传统文化与语文教学 龙华师培与课题研究
/edu/2550.html - 2012-04-19
 

24. 新课标语文教学体会

随着意味新课程改革,对语文教师又提出了更高、更新的要求。尽管在每次培训中,我都能认真参加,刻苦研究,对语文这门课程的性质;语文的读、说、听、写四种基本能力的培育 王崇文
/edu/2561.html - 2012-04-19
 

25. 语文教学要返璞归真

这里所讲的“真”,即语文教学的本质,我国漫长的封建社会里,人们对语文教学的本质做了哪些有益的摸索呢? 首先,器重通过诵读培育学生的语感 古代的语文教育特殊重视通 严朝辉
/edu/2594.html - 2012-04-19
 
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