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76. 语文课上出语文味

语文课上出语文味——观张孝荣老师《这片土地是神圣的》有感 说实话,在去年的上半年我也教授了《这片土地是神圣的》这篇课文。非常清楚的记得当时备课特别小心谨慎 清如许
/edu/219036.html - 2012-12-26
 

77. 叶澜教授点评“思维碰撞”课堂

叶澜教授在观课议课、听取汇报最后评语原文:刚才你们的汇报比较全面,从理论的到学校管理的,从班主任到教师成长发展的,涉及多个方面,而且比较用心,我认为这是一个非常 十指成林
/edu/219035.html - 2012-12-26
 

78. 向身边的老师学习

向身边的老师学习  下午,一同事说下午听示范课,是我们初三Y老师的语文课,无奈我下午第一节就有语文课,课又不能耽误,于是又丧失了一次学习的机会。  说起Y老师, 飞起来
/edu/219034.html - 2012-12-26
 

79. 教师节之际谈师德

我也来谈谈师德教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是小学生,平时在家都 菊开那夜
/edu/219033.html - 2012-12-26
 

80. “自学-互学”学习方式研究之三十

“自学-互学”学习方式研究之三十鹤壁市淇滨小学 牛小永“说数学”应充分发挥同桌的作用(二)其次,我们还要充分把握同桌在“说数学”中的角色。1.同桌是最好的 牛小永
/edu/219032.html - 2012-12-26
 

81. 新时代教育,请拥抱技术 ——我对“

新时代教育,请拥抱技术——我对“翻转课堂“的几点思考之一翻转课堂要求学生在课前完成相应的学习任务,这在传统教学中称之为“预习”,希望学生提前了解一下所学内容,并 山林漫步
/edu/219031.html - 2012-12-26
 

82. 著名教育家叶澜教授莅临我市考察“思

9月9日至10日,著名教育家华东师大叶澜教授带领她的研究团队,亲赴泰安市实验学校考察“思维碰撞”课堂。在实验学校,叶澜教授一行五人分为小学、初中两组,深入课堂 十指成林
/edu/219030.html - 2012-12-26
 

83. 2015年9月13日记录

今晚召开班委扩大会,主要议题有二:一是从明天起实行值周班长填写班级日记工作,值周班长由值日生担任,协同班委管理班级一天班级事务,以便于使每个同学都得到锻炼的机会 zenglq936
/edu/219029.html - 2012-12-26
 

84. 有学生在课堂上哭了

有学生在课堂上哭了2015年9月14日下午第二节,我上课的时候,有个男孩在课堂上哭了。这节课播放了《2015开学第一 郎言君
/edu/219028.html - 2012-12-26
 

85. 北京之行(六)

北京之行(六)科学管理,提升学校软实力-----听洪锡寿教授的报告有感 8月16日上午,“学校精细化管理”与“在线教育”的洪锡寿老师为我们做了题为《有质量才有形 晨曦追梦
/edu/219027.html - 2012-12-26
 

86. 留住精彩的刹那

今晚脑袋满了,有种不吐不快的迹象 呵呵 那就吐吐吧记得几周前一堂家长的创业梦的课堂教学有这样几个问题孩子回答的真心的得点赞 wzyzxm
/edu/219026.html - 2012-12-26
 

87. 说语文 谈追求

特别仰慕那些名校名师总觉得他们的高傲与自负对于一个农村小学的最低层的教师总觉得比人家矮了一大截呵其实内心 深处并不是这样想呵其实他们只是比我们展示平台多一些其实 wzyzxm
/edu/219025.html - 2012-12-26
 

88. 泰山脚下 洗涤心灵——观摩“思维碰撞

泰山脚下 洗涤心灵 东营市河口区新户镇太平中学 王玉翠 十指成林
/edu/219024.html - 2012-12-26
 

89. 给孩子一片自由的空间,孩子会还你一

《数学课程标准》明确指出:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”因此,教师在课堂上要不断给孩子们创造自由 zhangmin123456
/edu/219023.html - 2012-12-26
 

90. 愉快的课堂

愉快的课堂 我爱我的学生,所以当学生享受课堂、因为在课堂上获得新鲜的知识而露出开心的微笑时,你会觉得这节课是成功的,作为老师也在享受课堂中! 这几天 拉拉Sophia
/edu/219022.html - 2012-12-26
 

91. 研修

研修观课中的优秀课例呈现给我们的课堂真实、朴实、现实。 总体来说:六个课例中,每位老师都能熟练地操作多媒体、运用课件,并且课件设计精美,形象 lidongzhi
/edu/219021.html - 2012-12-26
 

92. 两种思维的碰撞?

???一天,富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里,他们度过了一天一夜。旅行结束后,父亲问儿子:旅行怎样? 幸福底线
/edu/219020.html - 2012-12-26
 

93. 读《课堂上究竟发生了什么》随感一

无需刻意追求“花钱买不到的好处” 乘车在南行的列车上,心情畅然,毕竟是第一次去南方。 稳稳坐 北极之之狐
/edu/219019.html - 2012-12-26
 

94. 督导组来了

督导组来了“我负责的是学生座谈会。参加座谈会的学生都能写出校长的姓名,对校长的评价很高,认为校长既和蔼又有威严,关心爱护学生,每学期还能给学生做讲座……对校长没 清涓
/edu/219018.html - 2012-12-26
 

95. 每天织好自己的网

明天教师节。今天,学校召开庆祝大会,表彰各类优秀教师。我不在优秀之列,开会时坐在后面。拿本书,边听边看。到这个学校后,这样的会议是第五次参加了。只有一次 遇见卢安克
/edu/219017.html - 2012-12-26
 

96. 让自己更充实些之563-564

让自己更充实些之563-5642015年9月10日星期四连续两天集中办理转学生登记。我觉得今年我的安排是比较科学的,比往年分散处理,天天不得安宁强得多。地点安排 牛小永
/edu/219016.html - 2012-12-26
 

97. 我的暑期人生体验课堂之建筑工地篇(

我的暑期人生体验课堂之建筑工地篇(3)江苏 吴要金 教师工作能否以体力来衡量?好不容易挨到了中午下班时间,我把沾满水泥的手在墙壁上抹抹、在水泥袋上擦擦,在水泥地 吴要金
/edu/219015.html - 2012-12-26
 

98. 叶澜教授带给了我什么?

叶澜教授带给了我什么?9月9日——9月10日,叶澜教授一行,深入我校听课调研袁教授:赞誉——师生关系融洽(有效互动的前提);学习指导具体(给学生学习搭建学习支架 十指成林
/edu/219014.html - 2012-12-26
 

99. 教师职业生涯规划

人们都说“知足常乐”,但是做事要知不足,做学问要不知足。”作为一名新教师,我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验,我经常措手不及,有时甚至觉得力 高晓冰
/edu/219013.html - 2012-12-26
 

100. 带好一个班就是要给学生一个好习惯(

南山班,6.1班,开学到现在,大多数时间在军训,偶尔上过一两次次课。 学生中,一些是老学生,原来私立制度前的学生,一些是新转来的,大多是进城务工家 chenjinkai
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