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176. 我们的课堂要求教师必须成长

我们的课堂要求教师必须成长——我读《课堂上究竟发生了什么》(1)在日照五莲育才小学的“明霞工作室交流活动”中,明霞老师送我一本《课 星空心语
/edu/218936.html - 2012-12-25
 

177. 187:高效携搞笑——谁败了教育的味口

187:高效携搞笑——谁败了教育的味口20150825 二 阵雨兼程1、 雨从凌晨至黄昏。天在哭,人在怒,心在平,力在弩,育在方,成在天, 黄绍波
/edu/218935.html - 2012-12-25
 

178. 插上成长的翅膀

尊敬的各位领导,老师们:大家好!很荣幸能在这里,和大家一起交流自身成长的经历。成长,像大树一圈圈的年轮,记录着我经历的风风雨雨;成长,像一个个跳动的音符,奏出了 不完美情绪
/edu/218934.html - 2012-12-25
 

179. 真人CS对抗带给我的教育思考

真人CS对抗带给我的教育思考 体验了真人CS之后,才认识到这才是真正的体验教育。让人们在实践中探索、发现、思考,在体验中学习,整个过程可以说是一个惊险动魄的 晨曦追梦
/edu/218933.html - 2012-12-25
 

180. 我对建构主义学习理论的认识

暑假中我参加了2015年全县教育系统培训会,对当前在国内外比较有影响力的建构主义学习理论有了更加深刻和系统的认识,对今后的教学工作有一定的启发和帮助。会后我又 冬日阳光
/edu/218932.html - 2012-12-25
 

181. 《平行四边形性质》的教学设计

《平行四边形性质》的教学设计信息化教学设计模板作者信息姓名电话13793963575学科数学年级八年级邮件Zhangzhenhon 博客行
/edu/218931.html - 2012-12-25
 

182. 今天,你“蜕变”了吗?

今天,你“蜕变”了吗? 为期五天的岱岳区中小学校长暑期培训结束了,对于我们来说,抛却学校和家庭的一切冗杂事务,重拾学生时代的生活,潜 晨光无限
/edu/218930.html - 2012-12-25
 

183. 现代科技让教育走向未来

现代科技让教育走向未来------听吕红军校长报告有感 8月14日上午,来自淄博周村北门里小学的吕红军校长为我们做了题为《信息技术与学科教学的整合》的报告。在 晨曦追梦
/edu/218929.html - 2012-12-25
 

184. 思维碰撞引导课堂教学新模式

思维碰撞引导课堂教学新模式-----听崔成林主任报告有感 8月14日下午,来自泰安实验小学的崔成林主任为我们做了《教改:问道与求索》的报告。报告分为三部分, 晨曦追梦
/edu/218928.html - 2012-12-25
 

185. 我的课堂发生了什么(二)

我的课堂发生了什么?回忆过去,我想首先浮现在我脑海中的应该是我刚参加工作那会……严格说并不是我的课堂,因为我的参与让我记住了那节课。在读过吴非老师《课堂 张珍
/edu/218927.html - 2012-12-25
 

186. 风度翩翩的课堂教学

风度翩翩的物理课堂教学 ——《怎样使用刻度尺测量长度》观课有感山东省淄博市临淄区高阳中学 夏子杰这是与武涛老师共事的第三年,前 luxibei00
/edu/218926.html - 2012-12-25
 

187. 《发现教育》第9期(总第32期)目录

第九期(2015年9月刊)(总第32期) 发现名师、名校、名校长发现教育Discovery Education 《发现教育》杂志是由中国科学技术协会主管,中国未 海边看雪
/edu/218925.html - 2012-12-25
 

188. “自学-互学”学习方式研究之十四

“自学-互学”学习方式研究之十四鹤壁市其宾小学 牛小永“说数学”研究的价值一、课程标准的要求。在《数学课程标准》(2011年版)第一、二学段目标中分别有“会独 牛小永
/edu/218924.html - 2012-12-25
 

189. 难忘五莲之行

难忘五莲之行7月10日的下午,我坐上了通往日照五莲的汽车,接受了为期三天的明霞工作室成员的培训,说实话,当时的心里很平静,并没有特别的期待,也没有特别的激动,但 红儿
/edu/218923.html - 2012-12-25
 

190. 日记,打开孩子心灵习作的一扇窗

日记,打开孩子心灵习作的一扇窗《语文课程标准》对习作的要求明确指出:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人 冰上的雪莲
/edu/218922.html - 2012-12-25
 

191. 成尚荣教授报告整理

上周到南京师范大学培训,教育专家成尚荣给我们做了三个小时的精彩报告——《在课程改革中让自己成为研究者》,没有课件和打印稿, 冰上的雪莲
/edu/218921.html - 2012-12-25
 

192. 一个痴迷于历史教学的人(为星教师的

一个痴迷于历史教学的人陈秋英,山东泰山学院附中的一名历史教师,中教高级。曲阜师大历史系毕业,从教至今,痴迷于历史教 陈秋英
/edu/218920.html - 2012-12-25
 

193. 2015暑假研修 指导教师工作

加油吧,各位兄弟姐妹泰安市直泰山学院附属中学 张洪波比起往年的研修,2015年的的研修别具风格,没有了以往的热闹的集会,没 洪波
/edu/218919.html - 2012-12-25
 

194. 重读佐藤学的对话

(注:我不认为“对话式教学”是正确的,理由呢?之前我是为了找到我需要的证据,轻易排除了佐藤学的观点,而今要说明“对话式教学”不足为据,却需要合理的理由 秦时明月
/edu/218918.html - 2012-12-25
 

195. 追求现代与传统教学基本功相融合

追求现代与传统教学基本功相融合 省级语文课程专家 徐洁 (单位:齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心) 随着社会发展,第三次科技革命、云计 山百合
/edu/218917.html - 2012-12-25
 

196. 备课必须要走自主发展的路子

我一直在思考这样的一个问题:教师备课的方式要不要改?假如改,如何改?如今,我还在思考这个问题。每学期,我好几次查阅每一个教师的备课本,结果,让我大失所望。大多数 雪猫
/edu/218916.html - 2012-12-25
 

197. 教师要勇于走进学生的世界

教师要勇于走进学生的生命世界 作者:李志欣   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网 伴随着新课程改革,基础教育理念发 志存心诚
/edu/218915.html - 2012-12-25
 

198. 《新课程研究》:让学校拥有属于自己

让学校拥有属于自己的味道——访中国教育策划学术研究会秘书长刘秉民先生刘秉民 范明刚文化是一个民族的根,民族的魂。一所学校要发展,一定要有一种学校文化的定位。然 山东范明刚
/edu/218914.html - 2012-12-25
 

199. 《学校品牌管理》:发现校庆的多种可

发现校庆的多种可能性 莫让校庆窄化为官员与富商的盛宴,从而偏离了学校品牌建设的主线。文/范明刚 近年来,随着学校品牌建设运动的兴起,作为从属于行为文化识别系统的 山东范明刚
/edu/218913.html - 2012-12-25
 

200. 《新课程研究》:优秀教师本质化特征

优秀教师本质化特征简析 文 范明刚 【摘要】随着时代的发展,教师被赋予了多种角色特征,很大程度上成为了影响学生生命质量和学习效果 山东范明刚
/edu/218912.html - 2012-12-25
 
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