[示例]1：
蝌蚪的生活习性
要保护青蛙，应该先保护蝌蚪。为了了解蝌蚪的生活习性，我们养殖小组捞了一些青蛙卵，放在三个盛有浅水的玻璃缸中饲养观察。
蝌蚪的生活环境
卵孵化成蝌蚪需要什么条件呢？我们把两只玻璃缸放在阳光下晒两天，另一只一直放在教室的角落里。结果晒太阳的缸中，小蝌蚪先孵出来，而且孵出得多；教室里那缸，小蝌蚪出的少而迟。看来卵要在温暖的水中才能孵化。
小蝌蚪孵出以后必须及时换水。一次，一只玻璃缸中的卵孵化后，我们没有及时换水，水中的卵壳发臭，一夜之间小蝌蚪全死了。后来，我们又试了几次，结果都一样。
小蝌蚪只能生活在很浅的水中，水深了不行。特别是长出后腿以后，它逐步开始用肺呼吸，我们在浅水里加上一些泥沙或小石子。让它们能露出水面进行呼吸，没有陆地，它们会很快闷死。
蝌蚪敌害多，自卫能力差。我们把蝌蚪和金鱼、龙虾、鱼等放在一起，它们都吞吃小蝌蚪，甚至连红虫也能咬刚孵出的小蝌蚪。
所以，蝌蚪的成活率很低，尽管一只青蛙一次能产生几千粒卵；但是长成青蛙的数目却很少。 蝌蚪的食性 刚产出的青蛙卵，大小和一粒菜籽差不多，外面包着一层透明的胶质膜，一窝几千粒粘成一团。只要天气比较暖和，两三天后，它们就透过胶质膜钻出来。
刚孵化出的小蝌蚪吃什么？原来，我们认为青蛙吃害虫，大蝌蚪也吃红虫，我们就捉红虫喂它。它们不但不吃，反而东窜西逃，往没有红虫的地方躲，一夜之间，还有好些小蝌蚪被红虫咬死。
我们又试着喂些面食、水草、蜂蜜、豆浆、蛋黄给它们。料蚪不大喜欢面食，特别爱吃蜂蜜、豆浆一倒下去，它们就争先恐后赶来吃。通常小蝌蚪吃水草，只要水草，就能维持它们的生活。
20多天以后，蝌蚪长到一寸长左右，腹部长出一对后腿，它们开始吃荤。我们把红虫、碎的蚕蛹放进去，它们抢着吃。再过一段时间，蝌蚪一定要吃荤，没有荤食，它们就会自相残杀。大蝌蚪咬小蝌蚪，咬死后把肉吃光。
随着荤食增多，蝌蚪发育也快多了，尾巴退了，四肢和其它器官长全，蝌蚪变成了小青蛙。
这是一位小学生写的观察报告。第一段扼要交待了观察小蝌蚪的目的和过程，是该观察报告的引言部分；接着从蝌蚪的生活环境和食性两个方面对观察活动的具体过程作了介绍，并根据观察现象分别概括出适合蝌蚪生长的生活环境和蝌蚪的食性，这正是该观察报告的主体部分。根据观察活动的实际情况，引言部分和结尾部分有时可以省去，但都必须具有主体部分。由于小学生具有活泼好动的特点，因此对观察报告的形式的选用应允许灵活多样。
【示例】2
蜗牛的力气有多大 1985年9月6日下午，我们生物组的同学，进行了一次蜗牛力气有多大的有趣的观察实验。
事先我们捉来了十几只小蜗牛，随便取了其中三只，分别编上"1，2，3"号码。先称出"1号"蜗牛是1.7克重。然后用棉线拴住这只蜗牛的外壳，棉线另一头拴上一个10克重的砝码，放在玻璃板上让蜗牛去拉，只见蜗牛毫不费力地拖着砝码向前爬行。这样把砝码一直加到110克，蜗牛还是若无其事地挥动着一只触角向前爬行。当砝码加到170克时，它就十分吃力，一次、二次，费了很大的劲，终于向前拖动了。再给它加上5克砝码，这时，它虽然拼命向前使劲，身体伸得很长，差不多整个身体快要脱离贝壳了，但当它一用劲时，被拉长的身体竟向后倒滑了。可是它还是不服气，一次、二次、三次、每用一次劲，身体就向后滑。就这样，拉了2分钟，它的触角耷拉下来，身体慢慢地缩进壳里，不动了。
对体重2克的"2号"蜗牛进行实验时，一开始我们就给它拴上50克重的砝码，蜗牛不当回事。又加上40克，仍然很轻松。再加上40克，它还是那么稳健地拖着砝码向前爬行。再加上50克，这下它费了很大的劲，才把砝码向前拖动了。一直加到200克时，它虽然很吃力，还是把砝码挪动了。加到210克，尽管它不断拼命地朝前爬动，但始终没有拖动砝码。 "3号"蜗牛的体重也是2克，一开始就拴上100克砝码，它轻松地拖着爬。再加上100克它还是不以为然。再10克、10克地往上加，这时，每加一次重量，都得用很大的劲，慢慢地向前爬行。直到260克，蜗牛再无力向前拉动了。 蜗牛为什么有这样大的力气，能够拖动它本身体重100多倍的物体呢？我们透过玻璃板仔细地观察了蜗牛爬行的足。发现蜗牛的腹足呈块状，与玻璃的接触面积很大。腹足的肌肉发达，足上还能分泌有吸附力的粘液。在爬行时，玻璃的足的有面肌肉牢牢地吸附住玻璃，然后，足的表面肌肉通过里层肌肉的收缩移动，推动整个身体向前爬行。可见，蜗牛的这种与众不同的爬行方法，使它能拖动重物前进。
这是一篇小学生写的全国获奖作品，作者自己设计实验，发现了蜗牛能拖动竟然是百倍于自身体重的物体，并找出了蜗牛与众不同的爬行方法和足的特殊性质是蜗牛能拖动比自身重100多倍的物体的原因。真不愧为全国获奖的科技作品。
【示例】3
卵石是怎样形成的
北京市崇文区培新小学六三班 梁莉
当你漫步在河滩或海滩上，可以看到很多像鸟卵、核桃、豆粒一样的没有棱角的岩石，人们把这些岩石叫做卵石。
看到这些卵石，不禁会发生疑问，为什么卵石都是光溜溜的？卵石是怎么形成的呢？请你到河滩或海滩上考察一下，或亲自做一做实验，就会明白了。
卵石形成的第一个原因是由于风化作用，风化作用就是破坏岩石的作用。在自然课学习中我们知道物体都具有热胀冷缩的性质，岩石也是这样，由于昼夜温差大，一年四季冷热变化也比较大，一座岩石成的高山，天长日久就会松软，出现裂缝。我做了个实验，找一块板岩或页岩，先把它放在火中烧，然后再把它迅速放进冷水中，这样反复做几次。此时这些岩石变得很松软，像核桃酥似的，用手一碰就能掉下一块。坚硬的岩石由于长年遭到风吹、雨打、日晒，雨水顺着岩石的裂缝流到岩石里，经过很长很长的时间，渐渐地裂缝就会越来越大，这样大石块就会变成小的植物具有很强的生命力，一棵幼苗的根又细又短，扎进石缝里，吸收水分和养料，当它长成一棵高大的植物后，根变得又粗又长，根系又多，会把岩石胀裂，使岩石遭到破坏。在自然界中还有自然灾害也会破坏岩石，例如：火山喷发、地震、山洪爆发等，会把已经断裂的大块岩石变成许多碎石、砂等。
卵石形成的第二个原因就是流水的搬运作用。当水从高山上流下来的时候，就把高山风化以后变成碎石、砂等，通过流水搬运到很远的地方，流水的速度慢，搬运的力量就减少了，特别是河流中的中下游，河道中的岩石，大多是河水从上游搬运来的。岩石块经过水流的不断冲击和石块互相摩擦，岩石上那些棱角没有了，变得很光滑，这就形成了卵石。
卵石的形成，使我想到，今日的高山在遥远的将来会发生什么变化？变成什么样子呢？也许会变成五颜六色美丽的雨花石，也许会变成天下独一无二的奇景，也许会变成黄金海滩，也许会……总之，明天是更美好的，大自然这个巧夺天工的雕塑师，会给我们创造出更新更美丽的图画，同时大自然界的许多奥秘正等待着我们去探索！
作者认为，卵石形成的原因是风化作用和流水的搬运作用，这其实就是这篇科技论文的论点。虽然它算不上什么新发现，但对小学生来说已属创新内容了。因为在小学生所涉及的知识范围内，这个见解有独到之处。这与一般科技论文的论点要求是人类尚未发现的新观点、新见解、新思想是有区别的。
为证明论点，文中以经验事实为主要依据。为说明卵石形成的第一个原因是由于风化作用，作者列举了坚硬的岩石经长年风吹、雨打、日晒会变成小石块、植物的生长会使岩石遭到破坏、自然灾害也会破坏岩石等事实进行论证。卵石形成的第二个原因，是流水搬运作用，小作者则是通过对流水搬运岩石过程的描述实现的。这反映了小学生在撰写科技小论文时，以经验事实为主要依据（当然，有时也运用自然中学到的基本原理，如文中的"热胀冷缩"原理），以实证（列举事实，有时也做些简单实验）为主要论证手段的特点。与建立在科学理论、科学实验基础上，借助推理进行论证的一般科学论文相比，有显著的差异。故有时也把具有较多论证成分的小学生观察报告，调查报告、实验报告作为科技小论文。
【示例】4
不洒墨水的墨水瓶的发明过程
辽宁省大连市春海小学四年级学生 王威
我上三年级的时候，就开始写毛笔字和钢笔字。同学们常把墨水瓶带到学校来，也经常有同学把墨水瓶打翻了。有一次，我正在低头写毛笔字，后面的同学忽然高叫起来："快！快躲开！"原来，是墨水瓶倒了，洒了一桌子墨水，也流了我一身。雪白的的确良衬衫，染上了一大滩墨汁。我满肚子不高兴，可是又说不出啥来。回家的路上，我想，如果有一种瓶子，即使倒了，墨水也洒不出来，该多好呀！
后来科技指导老师鼓励我搞小发明，我首先想到的是要做出一个不洒墨水的墨水瓶。我想啊想，可是什么也没想出来。
有一次我看到一种塑料瓶，瓶盖里面多出一段塑料管。我好奇李研究起来。这段塑料管的外径略小于瓶口的内径，因而当盖子盖时，这段短短的塑料管必定刚巧塞进瓶口。瓶口不会渗水，必定是这段塑料管的功劳。
这时，我出现了一个新的想法，想试一试，把一截稍长些的塑料管紧插进瓶口，会出现什么情况。可以想象，若把瓶子倒过来，一定有一部分液体被塑料管挡住而倒不出来。如果把塑料管伸长，那会有更多液体倒不出来。这样，不洒墨水的瓶子不是可以做了吗？想到这里，我真想马上能够试一下。
找材料太困难了。先是没有塑料管；好不容易讨到一段塑料管，瓶口大小合适的瓶子却没有。家里的大大小小的瓶子全试过了，瓶口不是太大，就是插不进塑料管。后来有人告诉我，瓶料商店里瓶子品种很多。我兴冲冲拿着塑料管去套，一个合适的也没有。我想找不同粗细的塑料管可能容易些，于是拿着几种瓶子到处找塑料管。好多天过去了，仍然找不到。后来，有一同学送给我一根塑料管。要把它插到墨水瓶里去稍粗了一些。我急于做试验，所以就决心把塑料管细。先在水泥上均匀地磨，再用砂皮擦。终于磨到能插进瓶口了。我把管子插到不同的深度，把瓶子横放，瓶内的水流到接触管子的地方都停止了。如果把瓶子倒过来，水也不会流出。经过多次试验，发现墨水瓶里的水只是不超过瓶子容量的1／3，瓶子不管向什么方向倒，墨水都不会流出来。见如图11－1。（略）
在塑料管和瓶口之间，我是用一般胶水粘住的。时间一久，胶水溶化，管子常脱落。科技老师知道后，送给我一小瓶环氧树脂，用它来粘，牢得很，我做了好几个这种不洒墨的墨水瓶，送给了几个给同学，其中一只是送给坐在我后面的同学的。
希望通过以上示例。大家能学会科技论文的写作。