片头一开始，是日本学生在老师的要求下，将自己带来的各自贴身衣物拿出来。首先，让学生们观察义务上面有些什么赃物。学生们回答说：“衣物上面有尘土，有纤维等污物。”老师肯定了学生们的说法。然后，让学生们使用超高倍数显微镜进一步观察用肉眼所看不到的有害物质，以及被侵蚀了的衣物纤维等现象。这样的教学目的，为的是让学生们明确洗衣服的必要性和重要性。
接下来是片子的第二段，主要介绍洗衣服的方法及洗衣剂的配制。在实验室，日本老师用了多种化学元素合成的洗衣剂做实验，实验结果表明，用哪种洗衣剂最合适洗贴身衣物。进一步向学生们介绍了各种洗衣剂的功能。日本小学生做的课堂实验，资料丰富，说服力强，而且采用全套的先进仪器设备。这样的劳动课我还是第一次见到。
看后，我很有感受，日本小学生在课堂上学习的情景，以及他们的学习环境、学习条件等场面仍然浮现在我的眼前，令人既羡慕有回味无穷。
他们的教学设备完备，环境条件优越，实验有趣，知识性强，使人容易理解，便于记忆。我们不得不承认，目前我国的教学水平一般，教学设备也不完善，比起日本我们的确还有一定的差距。想要缩短这个差距，短期内既不可能，也并非易事。但是，作为一个中国人，我们没有别的选择。历史给了中国人又一次挑战的机会。我们虽然落后，但我知道，我们能有今天的这样的学习环境已经很不容易了，我们的长辈为此付出了血的代价。我们这一代多肩负的历史使命比长辈们还要艰巨，我们中国人有能力赶上或超过别人。这需要几代人的努力，我们要做承前启后的一代新人，实现我们的理想，为中国人赢得自豪!