付迎春
从踏入校门的第一天起，我便有了老师。“老师”便成了我心目中一个神圣的名词，像一棵高而繁茂的树，伟大而可靠。
直至今日，我才真正懂得“老师”一词的含义。所有在我生命中出现的老师，形成了一个在脑海中的美丽光环，它的光明亮而温和，一直陪伴在我身旁，指明了我前进的方向。
回顾人生旅程，重温与老师们在一起的日子，不由得想起了我的一位启蒙书法老师。记忆中的她年轻而美丽，总是和蔼的对待每一位学生。一天下午，我因急着参加一个比赛，需要她给我写一幅参照作品。由于种种原因，放学之后才找到她。天色不早了，可她毅然决定给我写完再走。
在办公室中准备好了笔墨纸砚，她便一笔一画地开始写，丝毫没有毛躁的感觉，还不时地指点我要怎样运笔，怎样把握结构。不一会儿，办公室的电话铃响器，老师一拿起电话，便传出了她刚满四岁的小女儿的焦急的声音：“妈妈——你怎么还不回家呀？”“好孩子，先让爸爸给你做饭，妈妈给姐姐写字呢，写完就回家。”“老师，要不… …”她立刻明白我要说什么，对我说：“就一会儿，咱们写完再走。”待到写完，天已漆黑。她不放心我步行回家，坚持骑自行车送我回家。握着手重沉甸甸的作品，望着顶风中她清瘦的背影，我的眼圈晕出了红色，不禁想起了那句话——一日为师，终生为父。
还有一位老师也给我留下了极其深刻的印象。她是一位教数学的老师，一向以严厉而著称，对于学习上我们的过失，她从来不马虎。
有一次数学考试，我因粗心而做错了一道大题，依她的习惯，是要打手的。我当时很不以为然，认为老师一定会给我面子的。可万万没有料到，她同样在发卷时把我叫上讲台，重重地打了我的手心两下，我震惊了，手好痛。而平时，她又是我们亲密的朋友，幽默而健谈。一次与她聊起打手之事，她吐出了真言：老师们怎么会以打学生为乐呢？看着活蹦乱跳的你们，仿佛自己的孩子一般，我打你们的手，是疼在我自己的心上啊！只要你们以后不再犯这种错误，心疼也值得。我更震惊了，以前我从来没有理解过老师的苦心啊。他们宁可不被学生们理解，宁可背上骂名，也不丝毫放松对学生的严格要求，这不是付出是什么？这不是奉献是什么？
假如学生永远不理解老师，老师也一定会永远爱着他的学生，永远用心血浇灌着每一朵花儿。
当然，深深地留在我脑海中的老师不止这些。每一位老师都为我流淌过辛勤的汗水，无私地关爱着我，鼓励着我。他们的恩情我将永远铭记心间！难忘师恩，我将用一生的时间去体味，去回报。
指导老师简评：
“假如学生永远不理解老师，老师也一定会永远爱着他的学生，永远用心血浇灌着每一朵花儿。”这是一个孩子对老师的鼓励和安慰。作为老师，听了这样的话，怎能不被感动？其实，老师从未曾想过要别人回报什么，只要自己的学生有进步，能健康的成长，老师就满足了。（朱金凤）
餐后品味：
在求学生涯中，老师的一句话、一件事都可能在学生心里留下深深的烙印，进而影响着学生今后的成长，本文通过两件事情，揭示了老师对学生的爱，表达了浓浓的师生情！（徐玉蓉）
“老师”一个多么神圣而亲切的名词。他们为学生付出了自己的一切，真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，却从未想过学生回报他们什么。通过几件小事，作者也因此体会到了老师的用心良苦和师爱的伟大！（朱丽娜）