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  • 随想——听唐老师读文章后  [我要投稿]

    日期:2005-09-25  地址:  作者:幽竹
    随想一:文章中唐老师曾写道,他小时候经常向小伙伴们夸夸其谈:“唐僧从台湾给我买回了皮鞋,台湾的鸡蛋有一座房子那么大……”这些看似夸张,其实是非常真实的,这些看似幼稚,其实是原来孩子们的丰富的想象力所在,这是多么天真、纯洁的想象力呀!而现在,孩子们的想象力却一点儿一点儿地被剥夺了。在中电视台鞠萍阿姨主持的少儿节目中,他常说:“这个小朋友回答得不好,这个小朋友回答得不妙……”孩子们的想象力,正是被这“不好、不妙”所剥夺的。在现在的学校中,由于害怕老师的批评,学生非常丰富的想象不敢说,老师一股脑地向学生灌输千篇一律的“标准答案”,学生的想象力就慢慢地丧失了。真不敢想象,未来的社会的人只懂得“标准答案”,而丧失了想象力,个个呆若木鸡,那未来社会会变得怎样的死气沉沉呢?
    随想二:原来的孩子,放学之后除了写作业还能背着竹篓给牛羊割草,提着小篮子拾麦穗、挖地瓜,坐在小板凳上看守晒的麦子,推着毛驴给麦子脱粒……好不快活!原来一家子有五、六个孩子,父母管也管不上,干什么都靠自己,培养了较强的实践能力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,是啊!实践是多么重要呀!可是,现在的孩子哪还有那么多的实践机会?在家里,做家务家长都怕让孩子累着,而不让干,什么家务都由家长承担,现在的孩子衣来伸手,饭来张口,像个“小黄帝”似的。唉!谁让现在的家长都只有一个孩子呢?但是,没有实践光从书本上学到的毕竟还比较肤浅,我们必须寻找实践机会,把握实践机会,只有多实践,才能透彻地认识事物,增长能力,长大在社会中立足。
    随想三:听唐老师介绍,在她上小学时,历史、地理两门课由于种种原因没上,到快要期末考试时,那位教这两门课的老师用两节课时间就把课本上的题划完了,接着便让学生抄。在那时候,学校设施也不好,开始上课点蜡烛、小油灯,最后点大煤油灯,根本就没有电灯。那时候老师只要上完初中就可以上课,师资力量太薄弱了。原来和现在对比真是太鲜明了!现在,师资力量强大,老师是低级文凭的学校根本不会收,设施更是绝对一流:电脑、大倍投、多媒体、投影……全是高科技,这是原来的孩子根本没有想过的。这么好的学习条件,我们当然要努力奋进,好好学习,把握现在,开创未来,做祖国的栋梁之才。
    随想四:窝头、花卷、桑椹、糖、肉,这就是原来孩子梦寐以求的食物,而现在,这些东西对孩子来说是家常便饭,有的甚至不再吃了,不用说,苹果、西瓜、香蕉、香瓜、葡萄……各式各样的水果,原来的孩子连见都没见过,甚至没想过,更不用说现在的旺仔QQ糖、巴比脆、好吃点……电灯,原来也没有,原来最好最亮的灯就是大煤油灯了,家用电器,在原来更别提,原来炒菜用土灶,现在炒菜用打火灶;原来洗衣服用人手洗,现在洗衣服用全自动洗衣机洗;原来取暖用土炉,现在取暖用空调;原来……那时没有电,更没有电视机、电脑,真想象不出没有电视机、电脑的样子,那该是怎样的寂寞呀!总之,现在与原来,一个天上一个地下,我们是身在福中不知福呀!从今天起,我要珍惜我们今天来之不易的幸福生活,努力学习,把祖国建设得更加美好!

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